Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

suporte teórico necessário as pesquisa de Paro (2001) e Demo (2001) além de referências como LBD (1996), Libâneo (2001) Luck (2005) a fim de discutir melhor a questão da participação da família na escola. Na escola campo de pesquisa já se desenvolve um trabalho pedagógico desde 2009 e na atualidade trabalhamos na condição de coordenador (a), visto que esta pesquisa ajudará o desenvolvimento dos trabalhos à frente da mesma. A gestão democrática, como política de gestão escolar, deve…

uma gestão escolar democrática, a educação precisa ser vista como uma tarefa de todos, incluindo família, governo e sociedade, porém, para que isso realmente aconteça, é necessário o envolvimento de todos os segmentos que participam do processo educacional e do trabalho coletivo que busque ações concretas. Palavras-chave: Gestão Democrática- Desafios e Possibilidades ABSTRACT Thinking to reveal the path of a democratic school management and the individuals involved in the…

fundamental das séries iniciais, está localizada no município de Viamão, os alunos moram no entorno da escola, a equipe diretiva é composta pelo diretor, um vice-diretor no turno da manhã e outro no turno da tarde, um supervisor e um orientador educacional. Possui 11 professores em função docente e um professor atuando na biblioteca, dois funcionários de manutenção II (limpeza), duas merendeiras, uma secretária. A escola funciona apenas no diurno e oferece apenas as séries iniciais do…

5º a 8º Série do Ensino fundamental, No ensino Médio funciona do 1º a 3º ano. Existem vários setores de atendimento ao aluno e a família. Direção geral responsável pela política de qualidade da escola, acompanhado os demais setores no planejamento e execução. Direção Administrativa responsável pela condução da política administrativa, gerenciando e supervisionando todas as atividades burocráticas e de manutenção das instalações físicas da escola. Direção Financeira responsável…

Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta novos paradigmas e busca novos espaços de atuação na sociedade atual em constante transformação. O direito à…

soluções que venham resolver os problemas do cotidiano de maneira organizada articulada, pois o projeto serve para pensar o futuro, com base no presente.Segundo HERNANDES (2003, p. 21): Existem projetos políticos, sociais, econômicos, culturais, educacionais; e cada projeto tem sua intencionalidade, seja ele, coletivo ou individual, pois expressa o desejo de alavancar um processo de transformação com o intuito de nortear ações que aproximem o desejo da concretização do que eram apenas…

Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) no Estado de Goiás, no período de 2006 a 2010. O presente artigo apresentará uma análise da implementação do programa supracitado que perpassa pelo legado da reforma educacional dos anos 1990. O Proeja foi instituído pelo Governo Federal, dentro do contexto de retomada da discussão nacional sobre a volta de oferta de cursos de ensino médio integrados a formação profissional, que já se anunciava,…

| | |DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA | | RELATÓRIO “ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL I 2º SEMESTRE – 2012/1 JUARA/MT ABRIL DE 2012/1. |[pic] | |[pic] | |

BRITO LIMA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, no curso de Pedagogia para a disciplina Ensino da Arte e Música, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade e Ensino da Matemática na Educação Infantil, Professores, Laura Cabral, Vilze Vidotti Costa, Raquel Franco, Andréia Zômpero, Merris Moser Tutora eletrônica: Vera Lúcia…

democracia, e tomada de decisão. INTRODUÇÃO Uma educação empenhada com a desenvolvimento incondicional do ser humano deve adotar metodologias que permitam a construção de identidades crítico reflexivas portadoras de autonomia intelectiva, política, social e cultural intensamente alicerçadas nos princípios de igualdade, de justiça e de dependência recíproca humana. Isso implica que todas as crianças, jovens, adultos, homens e mulheres ao buscarem a escola achem um contexto que…