Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

possível. O projeto deve partir de um planejamento coletivo visando atingir os objetivos estabelecidos pela escola. O P.P.P foi introduzido em processo democrático a partir da reformulação do sistema educacional brasileiro, proporcionando muitas discussões e debates. Esse novo sistema educacional registra na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –LDBEN (Lei 9394/96) uma maior participação da comunidade na tomada de decisões no ambiente escolar, atingindo todas as áreas.…

ou aspectos de distintas realidades escolares, observados dentro e entre elas, com base em uma literatura nacional e internacional, aludindo à importância da gestão educacional e do corpo docente, às origens sociais dos alunos, avaliação, trajetórias curriculares etc. Para elucidar os temas envolvidos, associamos o sistema educacional a uma cebola, constituído por várias camadas que mantém relação com a aprendizagem. Nesse sentido, destacam-se alguns elementos como custos,…

REINALDO TADEU BOSCOLO PACHECO O ESPETÁCULO DA EDUCAÇÃO: OS CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO COMO ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO ORIENTADOR: PROF. DR. VITOR HENRIQUE PARO SÃO PAULO FEVEREIRO - 2009 2 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO O espetáculo da educação: Os Centros Educacionais Unificados do Município de São Paulo como espaços públicos de lazer Reinaldo…

O TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS E SUA ATUAÇÃO NO PAPEL DE TÉCNICO ADMINISTRATIVO NAS IES Luciana Vieira LOPES1 RESUMO Este artigo trata-se de um estudo que tem por objetivo promover reflexões acerca da atuação do Técnico em Assuntos Educacionais nas Instituições de Ensino Superior ( IES ), na função…

FAMILIA NA ESCOLA: REALIDADE E DESAFIOS Lenir da Silva Dias Batista1 Marly Divina Silva2 Uebson Pereira dos Santos3 Prof Leociléa Aparecida Vieira4 Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia ebinsantos@hotmail.com lenirsdb@hotmail.com marly.camp@hotmail.com RESUMO. Esse artigo foi fundamentado nos autores…

1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS GLEYDISON HUPP BASTOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA SÃO PAULO 2014 2 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS GLEYDISON HUPP BASTOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial de avaliação para conclusão dos cursos de Graduação em Pedagogia e Pós-graduação em Gestão Escolar apresentado ao ISEAP – Instituto Superior Plus,…

caráter pedagógico, onde seu objetivo é transformar a escola em um espaço para o exercício da cidadania. Apresentaremos então, a importância da gestão escolar nos sistema de ensino, como espaço de realização de metas, para formulação das políticas educacionais através da participação não só do corpo docente, como também, de todos os profissionais nas diferentes funções no interior da unidade escolar e da comunidade do entorno da mesma nas tomadas de decisões. Para tanto, o fizemos como…

verdade em trapos pelas ruas. Sei que a verdade é difícil E para alguns é cara e escura. Mas não se chega à verdade pela mentira, nem à democracia pela ditadura. Affonso Romano de Sant’Anna, “A implosão da mentira ou O episódio do Riocentro” (Política e paixão. 1984). Formalmente, a Nova República iniciou-se com o fim da Ditadura Militar no Brasil, quando o último dos presidentes militares, o general João Baptista Figueiredo, deixou o cargo para dar lugar a Tancredo Neves,…

8ª série. EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Alunos com necessidades especiais) Conforme Art. 59 do Regimento Escolar, endente-se por Educação Inclusiva, a modalidade de educação escolar oferecida na Unidade Escolar, para educandos portadores de necessidades educacionais especiais. EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - MODULARIZADO De 5ª a 8ª série, para alunos com idade mínima de 14 anos completos para ingressar na 5ª série (ART 61, regimento escolar). ÓRGÃOS AUXILIARES DA ESCOLA:…

da sua presença no contexto escolar é publicamente reconhecido na legislação nacional e nas diretrizes do Ministério da Educação aprovadas no decorrer dos anos 90, tais como: Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), nos artigos 4º e 55; Política Nacional de Educação Especial, que adota como umas de suas diretrizes gerais: adotar mecanismos que oportunizem a participação efetiva da família no desenvolvimento global do aluno. Lei de Diretrizes e Bases da Educação ( Lei 9394/96),…