Visão Tradicional Tecnicista

cultura. * Como posso identificar modelos de ser humano entre meus alunos, na minha prática pedagógica A filosofia permite que o educador escolha que tipo de homem deseja formar através das diferentes concepções de educação: a tradicional, escolanovista, tecnicista e progressista. * Nesta primeira etapa da nossa viagem da educação, percebo qual a importância do estudo aqui levado a efeito para melhoria do meu desempenho como professor? sim, conhecer o homem como ser pensante,…

encobrimento da realidade social e política, vem se servindo do conhecimento científico produzido pela Psicologia. As contribuições desta ciência não são escassas nem insignificantes. Todavia, é inegável que a Psicologia, com sua postura apolítica e sua visão naturalizante de homem, consentiu inúmeros reducionismos no entendimento de fenômenos que emanam do cotidiano educacional. As relações entre Psicologia e Educação não são recentes. Alguns autores assinalam que a Psicologia já…

sistemático e intencional, com o qual se envolve a aula escolar. Esse esclarecimento é cabível pela opção, agora a ser desenvolvida, de analisar as posições teórico-educacionais expressas na educação brasileira, denominadas de tradicional, escolanovista, problematizadora, tecnicista e construtivista. Cada uma delas, em particular, traduz-se por especificidades em reconhecer a intersubjetividade, um exercício em que se dialetizam sujeitos e objetos. A ação docente se desenrola em torno da…

como aprendizagem, gestão do conhecimento, competências, o que nos possibilita uma grande gama de ferramentas de trabalho como propulsor da mudança, reflexão de nossa postura e fazer pedagógico. Frente a esta visão, o filme exposto deixa bem nítido a idéia de uma escola tecnicista, tradicional e conservadora, uma vez que, a postura do treinador Carter e da escola frente ao conhecimento e aos alunos era de imposição, de exclusão e separação de classes, onde o método prevalecia sobre o…

podem ser adequadamente compreendidas fora desse contexto. Daí a importância da Sociologia da Educação e da História das Teorias da Aprendizagem para auxiliar na compreensão desse quadro mais amplo de referência. Diante disso, entendemos que essa visão retrospectiva é importante para situar o profissional da área da Supervisão Escolar no âmbito do contexto social no qual está inserido, de modo a que ele possa orientar adequada e coerentemente as suas práticas. Sendo parte da área…

Messner, denominado alto alemão, que Lutero havia utilizado em suas obras. Na sua estada em Amsterdam, Ratke viu um comércio colonial florescente a gerar riqueza; a população viva bem e os sábios estrangeiros afluíam a ela. A cidade-nação deu-lhe a visão de uma pátria unida, protestante e progressista. No ano de sua chegada a Amsterdam, Ratke viu nascer a Companhia Holandesa das Índias Orientais e o Banco de Amsterdam, símbolos da burguesia desenvolvida dos holandeses. Do lado alemão, os…

nação. A Escola Nova foi, portanto, uma nova forma de tratar os problemas da educação em geral, chegando a constituir-se num "conjunto de princípios tendentes a rever as formas tradicionais do ensino. Na década de 1930 no Brasil desenvolve-se o Conservadorismo, que: tinha um sistema de ideias baseado nos conteúdos tradicionais; O foco estava no professor e no conteúdo ministrado; a exigência da aprendizagem era apenas para o aluno; o foco do ensino estava na memorização; as provas eram…

terão em mãos textos e atividades variadas quelhes proporcionam a visão da importância do ato de ler e compreender textosdesde os clássicos de leitura juvenil aos contemporâneos, bem como deproduzir textos criativos e informativos como forma de participar diretamente domundo em que vive e porque não influenciá-lo? 6.0 - AVALIAÇÃO Ao longo dos anos percebe-se a evolução do conceito de avaliação daaprendizagem, uma concepção tecnicista em que avaliar significava medir,atribuir nota,…

ambiente e o esgotamento dos recursos naturais, e em seguida a Conferência de Belgrado e a Conferência de Tbilisi[[1]] consolidaram a E.A. como meio fundamental na tentativa de mudanças de relacionamento da sociedade com a natureza. Note-se que a visão proclamada de “crise ambiental” está mais intimamente relacionada a problemas de limites de recursos naturais e poluição desses recursos (água, solo, vegetação). Logo, as relações da sociedade com a natureza são de exploração intensa,…

A AULA EXPOSITIVA TRADICIONAL COMO UMA NOVA TÉCNICA EDUCACIONAL Segundo bornheim (1987), o termo tradição, do latim traditio se refere ao ato de entregar algo a alguém, ou mesmo de uma geração a outra. Em outra análise, o verbo tradire se relaciona ao ato de transmitir uma informação de forma escrita ou falada de geração a geração. Por este prisma, não há como negar a condição pela qual toda a sociedade está inserida e constituída por uma educação tradicional. Nesse contexto se…