Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

social. Vimos ainda que a família e a escola são elementos indissociáveis nesse processo de inclusão, com responsabilidades individualizadas e colaborativas. Por fim, compreendemos o papel que a tecnologia assistiva tem na construção de ferramentas educacionais que serão utilizadas – nesses casos específicos o sistema DOSVOX – para que o DV em todo o Brasil tenha acesso aos conteúdos escolares disponíveis nos livros didáticos e em outras fontes de informações disponíveis. PALAVRAS…

elaborado para romper com esta lógica bancaria? Quais são os paradigmas educacionais que podem favorecer esse rompimento? Seguindo a lógica dessas hipóteses, assim como, considerando o processo pedagógico no qual se encontra inserida a proposta da educação em extensão rural no RS, é possível visualizar uma certa contradição no sistema. Tal proposta se diz embasada em um paradigma construtivista( Segundo Freire (2001), este paradigma responde à essência do ser da consciência, que é sua…

de sua complexidade, na conjuntura atual. A estrutura educacional está mudando, antigamente era vista de forma individual, e na contemporaneidade amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem estão conectados, e que existe a possibilidade de educar de maneira integrada,ou seja percebe a possibilidade de interação entre diferentes fontes do saber passando assim a ter uma visão coletiva da aprendizagem.No desenvolvimento…

educação estão preparados para viver esse novo momento da educação brasileira, faz-se necessário que haja a quebra dos paradigmas e obter o conhecimento sobre as práticas pedagógicas adequadas que possibilitará que esta nova realidade seja de fato efetivada. Os objetivos aqui apresentados são identificar as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão, apontar alguns paradigmas que precisam ser quebrados para a inclusão escolar e conhecer quais ações possibilitam a…

Educação Inclusiva: Histórias que (Des) Encantam a Educação. 3. Ed Blumenau: Odorizzi, 2012. A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos com e sem deficiência. O paradigma da inclusão vem ao longo dos anos, buscando a não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular. Esta é uma meta que requer muita inovação e esforço, pois significa…

porque ela gera diversas opiniões tanto ao seu favor quanto a sua impossibilidade, principalmente no que diz respeito à inclusão de alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Esse estudo objetiva justamente, traçar um perfil de gestor na educação atual; abordar a questão da inclusão de portadores de necessidades educacionais especiais em classes regulares e discutir o papel do gestor frente à esta discussão na escola. O gestor hoje é mais do que um simples administrador…

Capitulo I: Educação especial e inclusão: um olhar sobre a história e os paradigmas Trata sobre o histórico da educação especial que, atualmente, vem deixando de ser uma educação especial fixa, engessada e que esperam os alunos irem até ela, passando a ser uma educação especial móvel, dinâmica e que se desloca para atender os alunos nas escolas de ensino regular. Ademais, o livro enfoca quatro paradigmas, que apontam para um conjunto de ideias compartilhadas e defendidas por uma…

pesquisa, extensão e orientação, principalmente, nos seguintes temas: formação de professores em/para contextos presenciais e digitais; planejamento, implementação e avaliação de ambientes de ensino-aprendizagem mediados pelo computador; tecnologia educacional; CALL; CMC; educação a distância; reflexão e representações sobre a prática docente; abordagem hermenêutico-fenomenológica de pesquisa; ensino-aprendizagem de idiomas; e ensino- 1 aprendizagem e formação de professores na…

elementos, abrem uma série de questões pertinentes ao processo de acompanhamento do ensino, tanto público quanto privado, e ao assessoramento à gestão educacional na orientação do cumprimento das políticas públicas educacionais; por isso formulamos as seguintes questões: 1. Qual é o perfil do inspector escolar frente as novas mudanças que acompanham o mundo? 2. Como deve actuar o inspector durantes as visitas? 3. Que participação tem o inspector no trabalho de inspecção? 4. IMPORTÂNCIA…

métodos e técnicas. O pedagogo deve perceber que o educando é um ser social e que ele vem dotado de influências recebidas de seu contexto, ou melhor, dizendo, do seu meio social; mas para que isto acontecesse era preciso “formalizar” o processo educacional e é ai que a escola se torna o espaço para que a educação como teoria e pratica se torna o lugar necessário para o controle do conhecimento. A educação vem se modificando e na contemporaneidade vem trazendo uma série de questões tais…