Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

Pós-Graduação em Atendimento Educacional Especializado do programa de Pós-Graduação do Instituto Prominas e Universidade Candido Mendes. CONFRESA – MT 2014 RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social e educacional. As políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais…

aparece a figura de John Keating, um renomado professor que surge para substituir outro que se aposentara, sua contratação representará o choque entre duas visões educacionais expressas nas discussões behavioristas e construtivistas. O filme apresenta duas realidades diferentes: A primeira realidade é a do estilo educacional tradicionalista, burocrática e muito rígida, características da Psicologia Behaviorista onde a aprendizagem acontece através da repetição a estímulos,…

analisa o Plano de Desenvolvimento da Educação buscando evidenciar a visão sistêmica da educação através da execução de dois de seus programas e apresentar reflexões acerca das fragilidades percebidas em sua efetivação no contexto da Rede Pública de Educação Básica do Piauí. Fez-se uso da pesquisa bibliográfica, tendo como fundamentação os aportes teóricos e legais que discutem a concepção sistêmica e sua utilização no contexto educacional (MORAES, 1996; FARINHA, 1990; SAVIANI, 2009;…

e conservadora, voltada apenas para a parte burocrática-administrativa e colocando em segundo plano a ação progressista, participativa, que busque uma ação transformadora no cotidiano escolar e o embricamento de todos os envolvidos no processo educacional. Nesse contexto, o Diretor é figura de suma importância, visto que uma liderança consciente o auxiliará na transformação da prática administrativa, pedagógica e relacional no contexto escolar. Assim sendo, o trabalho buscou discutir as…

simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento." "Entendemos que construtivismo na Educação poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional. Tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que…

O PARADIGMA EMERGENTE E O ENSINO DO DIREITO Ney José de Freitas(*) § 1º Paradigmas da Ciência. Por longo tempo vigorou na ciência o paradigma newtoniano-cartesiano, que apresentou como característica fundamental a fragmentação. A afirmação dessa forma de pensar o mundo surgiu com Galileu Galilei com a concepção do denominado método científico observação dos fenômenos, experimentação, regularidade matemática ) idéia que se acopla com visão de Descartes quando no discurso do…

docente: professor(a)-pesquisador(a). Campinas, Mercado de Letras?ABL, 1998. PP. 207-236. Professor de Formação de Professores da Educação da Universidade de Wisconsin, Madison, EUA. Recebeu seu Ph. D. em 1976 pela Syracuse University em Psicologia Educacional. Entre suas obras, destaca-se A formação reflexiva de professores: idéias e práticas (Lisboa: Educa, 1993). Publicou o primeiro artigo sobre a idéia de prática reflexiva na formação docente, em 1981 no Canadá. Representante…

PARTICIPATIVO NA ESCOLA 3.1 Fase do Planejamento Participativo.............................................................................46 3.2 Projeto Político-Pedagógico: O desafio e Organização dos Educadores.....................47 3.3 A Crise de Paradigmas Impulsores de Mudanças na Educação e na Escola................49 3.3.1 A dimensão e o caminho da mudança...............................................................50 3.4 Passos para a Construção do Projeto…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL HORIANA LUCENA CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO PATOS – PB 2008 HORIANA LUCENA CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO Trabalho de conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Supervisão Educacional, ministrado pelas…

CRINSPUN, Mirian, P.S Zippin.A Orientação Educacional face à evolução teórica pratica da Educação. Iin: CRINSPUN; A Orientaçao a Educacional: Conflito de paradigmas e alternaturas para a escola.S;Ed. São Paulo: Cortez 2011.Cap .1. P.39__56. Pagina Parágrafo Ideia principal 42 1º° O conhecimento da realidade é fornecido pela teoria,tendo a pratica, portanto, elementos, teóricos.. 43 2° Saviani (1980) nos diz que a teoria exprime interesses, objetivos, finalidades;…