Visão Na Escola No Seculo Xxi

conhecimento, à verdade, e aos valores morais. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais. A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Não se pode mudar o mundo sem mudar as pessoas: mudar o mundo e mudar as pessoas é processos interligados. No Século XXI, numa sociedade que utiliza cada vez mais as tecnologias da informação, a educação tem um papel decisivo na criação de outros mundos possíveis, mais justos, produtivos e…

................02 2OS ASPECTOS QUE ABRANGEM A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA....................03 4.O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI, CONSIDERANDO, AS DESIGUALDADES DE UMA SOCIEDADE...............................................................05 5INDÚSTRIA CULTURAL NO MEIO ESCOLAR......................................................07 6.A VISÃO DE BOURDIEU SOBRE A ESCOLA E SUAS DESIGUALDADES.......09 7 CONCLUSÃO................................................................................

analisar e planejar a sua prática, o seu processo de avaliação e o papel da escola numa visão complexa. Educação para um novo século Muito se tem escrito nos últimos anos sobre a perspectiva da Educação para o século XXI, e essas produções abordam críticas, análises e reflexões sobre um novo fazer pedagógico nas escolas, especialmente as que atuam com educação profissional. Essas reflexões acompanham a proposta de uma visão holística, conforme observa Capra: “as novas…

Educação Ensino médio brasileiro precisa entrar no século XXI. Especialistas pregam expansão e reforma do ensino técnico e flexibilização da grade curricular para contornar fracasso do ciclo. "O ensino médio brasileiro é muito chato, uma colcha de retalhos que não leva conhecimento a quem deveria. O professor se sente impotente para ensinar e o aluno, para aprender." O julgamento da professora Maria Inês Fini, doutora em educação e idealizadora do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), é

personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930. Ocupação: Advogado, educador e escritor. Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. Como teórico da educação, Anísio não se preocupava em defender apenas suas ideias. Muitas delas eram…

A PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO COMO NORTE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NO SÉCULO XXI Albervan Bezerra Conceição Prof. Leonardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 21/11/2011 RESUMO: A Psicologia Geral e do Desenvolvimento revela-nos, de acordo com os teóricos, a importância de nos preocuparmos com o sujeito, respeitando seus valores morais e culturais, bem como a sua personalidade. Levando-se

instituição. Neste trabalho abordaremos qual o papel do pedagogo, as comparações do pedagogo dos séculos XX e XXI e as mudanças ocorridas nesse período. PALAVRAS-CHAVE: Pedagogo, instituição, educação. INTRODUÇÃO Devidoà globalização e as mudanças ocorridas na sociedade, o papel do pedagogo além de indispensável, vem se modificando. No século XVI o pedagogo foi reconhecido como mestre, tendo como cargo instruir,…

gregos por seu turno criaram o primeiro grande modelo de exame da língua, ainda hoje presente na vida do homem do dia-a-dia. É esse modelo que serve de base para os manuais de ensino de língua na escola e com os quis os professores tem que conviver. Trata-se da gramática normativa, presente em todas as escolas do mundo dito “civilizado”. Essa gramática de origem grega parte do princípio de que a língua é a expressão direta do pensamento. Este está submetido a regras do raciocínio, as…

DA GLOBALIZAÇÃO Vivemos em uma época onde são grandes os problemas que envolvem a profissão de professor no Brasil. E nunca ele teve que se aprimorar tanto como hoje, pois é preciso estar em dia com o uso de tecnologia. O professor do século XXI deve se preparar para o fato de que sua aula pode, e deve ser modificada à medida que ela for se desenvolvendo na sala de aula, tanto em função dos conhecimentos prévios que o aluno tem de cada assunto (os quais servirão de base para a construção

mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. E a Educação não é um fenômeno neutro, alheio a isso, uma vez que ela também sofre os efeitos da ideologia, cultura e política dos povos. As pessoas estão tão acostumadas com a “instituição escola” que, às vezes, se esquecem de que nem sempre ela existiu, muito menos apresentou o modelo que hoje se observa. Desta forma, a História da Educação também necessita ser reconstruída, estudada e interpretada, para que se possam entender as…