Os tres verbos atribuidos a educação informar.discutir e criar

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Curso: Pedagogia Período letivo 2011/2 Disciplina: Psicologia da educação (Teorias da aprendizagem) Tutor presencial: Cristiane Santos Barbosa Tutor a distancia EAD: Ma. Cristiane Vinholi de brito Aguilar Faitaninho Dos Santos Neto Elian Seila Barbosa Gonçalves Syandra de Aguiar Siriano Josimeire Borges Santana Tatiana Mary Alves Naamara Sousa Reis RA: 286288 RA: 292245 RA: 322207 RA: 340165 RA: 346073 RA: 344352 Araguaina-To PÁGINA 1 UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Conceituação: 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” É entendida como uma globalidade, porém estudada a partir de 04 aspectos, pelos quais definem o ser humano. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Os fatores primordiais que definem um ser humano são os fatores Educacionais e sociais. 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano´´ Os aspectos são: Aspecto físico motor, aspecto intelectual, efetivo emocional e social. 4 Justifique a importância do conhecimento do “Desenvolvimento Humano” para a educação O desenvolvimento na educação é de suma importância para que o educador conheça as características físicas é psicológica de cada um,…

Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Aryana de Araújo Dovial Matr. : 13112080176 Pólo: Belford Roxo Nota: __________ Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 30/04/2013 1ª QUESTÃO (2.0 pontos) “De maneira análoga, antes do filósofo francês Rousseau, todos os aspectos da Educação (currículos escolares, programas, horários,…

http://teorizaravivenciaeducativa.blogspot.com.br/2011/08/skinner.html http://formacaodeprofessoresrj.blogspot.com.br/2013/06/a-importancia-de-skinner-para-educacao.html http://falandosobredireitoepsicologia.blogspot.com.br/2012/10/behaviorismo-comportamento-respondente.html http://revistaescola.abril.com.br/formacao/jean-piaget-428139.shtml http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/32647/as-contribuicoes-teoricas-de-jean-piaget-para-a-aprendizagem Autor…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUADRO SÍNTESE Maria Carolina Perez Gonzalez / RA: 340341 Gisele Pereira Gonçalves Garcia / RA:340397 Juliano Aparecido do Nascimento/ RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria John Broadus Watson…

No século XIX a psicologia surgiu como ciência independente, tendo como principal objeto de estudo, a análise da consciência. Ao decorrer do tempo muitas críticas surgiram com argumentos diferentes sendo dirigidas a essas concepções e as grandes polêmicas da época que diziam respeitos aos elementos básicos da consciência e sua forma de composição. Freud sendo um dos críticos dessa visão tradicional alegava que a análise da consciência era limitada e inadequada; para ele a compreensão…

Pedagogia tecnicista: Taylorismo ou Administração científica é o modelo de administração desenvolvido pelo engenheiro norte-americano Frederick Taylor (1856-1915), considerado o pai da administração científica e um dos primeiros sistematizadores da disciplina científica da Administração de empresas. O taylorismo caracteriza-se pela ênfase nas tarefas, objetivando o aumento da eficiência ao nível operacional. É considerado uma das vertentes na perspectiva administrativa clássica. Suas…

pratica educativa p. 6. “...Na verdade o conceito de pedagogia reporta-se a uma teoria que se estrutura a partir da função prática educativa... p. 401” Periodização: 1ª. (1949-1759), Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. Uma pedagogia brasílica ou o período heroico (1549-1599); 2. A institucionalização da pedagogia jesuítica ou o Ratio Studiorum (1599-1759). 2ª. (1759-1932), Coexistência entre vertentes as vertentes religiosas e…

Skinner defende o behaviorismo radical, embora muitos acreditem que a teoria esteja morta é a mais popular atualmente. Defende que todo ato tenha suas consequências, ou seja, com um estimulo a algo sempre se tem uma resposta. Entre os autores da teoria tem-se também Ivan P. Pavilov, John B. Watson e Edward L. Thorndike. Os mais atuais são Clark L, Edwin R. Guthrie e o principal B. F. Skinner. http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/resenha-teoria-behaviorista-skinner.htm…

QUADRO SÍNTESE | TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A | Nome da Teoria | Comportamentalismo | Construtivismo | Aprendizagem através da interação | B | Autor principal | Jonh Watson | Jean Piaget | Vygotski | C | Foco principal do estudo | Comportamento Humano | Desenvolvimento cognitivo e linguagem | Aprendizagem através da interação | D | Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano |…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA CENTRO DE FILOSOFIA LETRAS E EDUCAÇÃO- CENFLE CURSO: Pedagogia 4º período- noite DISCIPLINA: Aprendizagem humana PROFESSORA: Paulina ALUNO: Paulo Roberto de O. Durval AS CONTRIBUIÇÕES E AS CRÍTICAS DO BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO SOBRAL- CE 2013 CONTRIBUIÇÕES A teoria do behaviorismo trouxe algumas contribuições para a educação, por ser uma teoria que analisa o comportamento ela mostrou que a conduta dos indivíduos é…