Violencia Escolar 2013

faz com que a criança desenvolva a fase do egocentrismo já no espaço escolar e os educadores precisam estar preparados para lidar com este tipo de comportamento. A violência surge em contextos e em situações bem conhecidos, como por exemplo, na sala de aulas em disputa por algum objecto. Pretende-se com este trabalho, fazer uma breve abordagem sobre os fenómenos da violência exercidas por jovens e adolescentes no espaço escolar, suas causas e consequências no ensino-aprendizagem.…

PARAIBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA NORMAL ESTADUAL “PROF PEDRO AUGUSTO DE ALMEIDA” VIOLÊNCIA NA ESCOLA MARCICLEIDE MARIANO DO NASCIMENTO BANANEIRAS-PB 2013 II

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Violência: mediação e convivência na escola. Relatório de Atividades Práticas Supervisionada, desenvolvido no curso de graduação em Ciências Biológicas do Centro Universitário Anhanguera Campus Leme, disciplina de historia e filosofia da educação. Prof. Rita de Cássia A. Murer. LEME 2013 Que tipo de violência está presente na escola? Violência na escola, violência da escola ou violência contra a escola? A violência nas escolas é um…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA Gisele Bailich Capistrano Reguita Kruguer Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0698/01) – Prática do Modulo III 24/06/2013 RESUMO As mudanças que vem ocorrendo ao longo dos tempos, em nossa sociedade têm trazido grandes transtornos a nossos jovens e crianças. O busca incessante dos novos padrões de beleza, o consumismo desenfreado, a instabilidade financeira, a desigualdade social acompanhada da falta de oportunidades, tem

claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Rio Branco 2013 beatriz ribeiro DE almeida davi wilson MOURA DOS SANTOS DENIZI DE OLIVEIRA DIAS erika chaves de medeiros FABIANA DO NASCIMENTO COELHO ARAUJO FRANCisca claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná…

sobre a biblioteca de classe como forma de trabalho, mas como dar sentido a esta atividade? E que livros indicar? Considerando que ao lodo da história da educação escolar houve várias contraposições a forma de ensinar a ler, na prática ou na maneira de fazer; no inicio o professor apoiava-se nas enciclopédias, inserindo no currículo escolar matérias específicas como ciências, história e geografia. Em outro momento, usava os ensinamentos morais e cívicos, no livro, com memorização, onde…

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Violência Escolar: O Bullying na Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona e suas consequências (2012-2013). CARLA ANDREIA DE SOUSA VILANOVA SÃO RAIMUNDO NONATO- PI 2013 CARLA ANDREIA DE SOUSA VILANOVA Violência Escolar: O Bullying na Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona e suas consequências (2012-2013).…

Queixas por violência no namoro em meio escolar aumentam em 50% num só ano ANA DIAS CORDEIRO 13/04/2015 - 07:34 PSP recebeu mais de quatro participações por dia no ano passado. Eram menos de três em 2013. A subida superou o crescimento do total de ocorrências por violência junto da escola e no seu interior. Calúnia, difamação através das redes sociais. Injúrias, agressões. Humilhações, em privado ou frente a amigos. Perseguição, controlo de telefonemas e mensagens. Situações deste tipo passaram

nem sempre é assim... A violência espalha-se por todos os segmentos da sociedade e mostra-se também já fazendo parte do cotidiano escolar. Segundo PEREIRA E PINTO (2001, p. 18) “A violência escolar é um problema que afeta de forma séria as crianças, os professores, os encarregados de educação, os pais, os políticos, os responsáveis pela educação e a comunidade em geral”. Observa-se que dentre as mais variadas formas de violências produzidas e reproduzidas no espaço escolar, chama a…

ESCOLA x VIOLÊNCIA x DISCIPLINA .QUESTÕES NORTEADORAS E RELEVANTES ESCOLA x VIOLÊNCIA x DISCIPLINA QUESTÕES NORTEADORAS E RELEVANTES Raimundo Soares de Andrade Rondonópolis, MT 03/12/2013 Como em qualquer outro lugar, a escola é um campo de grandes vivências para o aluno, assim, propicia momentos diversos e fazem o aluno interagir nas diferentes áreas de sua vida. Assim, ele faz novas amizades, produz perspectivas, socializa, interage, cria conceitos e forma idéias. Todos querem…