UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PESQUISA SOBRE O IMPACTO DO PROGRAMA BOLSA FAMILIA NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DAS FAMILIAS BENEFICIARIAS NA CIDADE DE JACIARA M.T.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SERVIÇO SOCIAL

beatriz ribeiro DE almeida davi wilson MOURA DOS SANTOS
DENIZI DE OLIVEIRA DIAS erika chaves de medeiros
FABIANA DO NASCIMENTO COELHO ARAUJO
FRANCisca claudia da silva paiva
FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA

Projeto de Intervenção
Violência na Escola

Rio Branco
2013

beatriz ribeiro DE almeida davi wilson MOURA DOS SANTOS
DENIZI DE OLIVEIRA DIAS erika chaves de medeiros
FABIANA DO NASCIMENTO COELHO ARAUJO
FRANCisca claudia da silva paiva
FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA

Projeto de Intervenção
Violência na Escola

Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Oficina de formação: projeto de intervenção; A Realidade Regional e o Serviço Social; Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II.

Professores: Prof.: Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Rosane Ap. B. Malvezzi, Valquiria A. Dias Caprioli

Rio Branco
2013
SUMÁRIO

I – INTRODUÇÃO 4
II – DESENVOLVIMENTO 6
2.1- Justificativa 7
2.2- Objetivo Geral 9
2.3 – Objetivo especifico 9
2.4- Aportes teóricos 10
VI – BIBLIOGRAFIA 13

INTRODUÇÃO

A escola, como um dos principais equipamentos sociais, tem sido desafiada cotidianamente em articular o conhecimento que é trabalhado no contexto escolar com a realidade social do aluno, ou seja, seus problemas e necessidades sociais. Neste sentido, se torna essencial e fundamental que a escola comece a conhecer a realidade social dos seus alunos, podendo também encurtar a distância que a separa do universo familiar.
Ela é a reprodução social das classes, ou seja, é uma instituição onde se deve elaborar o conhecimento e os valores sociais dos sujeitos. E, mais que isso, a escola deve ser capaz de preparar os indivíduos para a vida em sociedade. Dá-se, nessa perspectiva, a