Velhos E Novos Temas Libaneo

Hussel (1859 – 1938), que foi influenciado por pensadores como Platão, Leibniz, Descartes e Brentano. A crítica ao positivismo que aparta a filosofia da ciência – matando a possibilidade da metafísica e ao psicologismo – motivou Hussel a propor um novo método científico de conhecimento. Segundo palavras suas, busca transformar a filosofia em ciência rigorosa, nível este que só seria alcançado por uma descrição rigorosa das essências da realidade. Conceitos: • A Fenomenologia visa…

folhear livros e principalmente que tivesse muitas gravuras para ir inventando histórias, não freqüentei escola infantil, naquele tempo não existia. Minha mãe conta que sempre fui uma criança tranqüila e obediente, ela entregava vários livros velhos para eu ficar brincando, ela disse que isso me distraia e ela podia realizar seus afazeres. Tanta foi a minha curiosidade em aprender a ler que minha mãe se viu obrigada a colocar-me numa “banca” aos cinco anos de idade para estudar. …

aprofundadas de obras de arte específicas quanto ao desenvolvimento da expressão criativa dos estudantes na tentativa de recriá-las. A principal intenção das atividades práticas é levar aos alunos a compreensão do saber estético e a construção de novos saberes artísticos, educar os sentidos as variadas formas de composição e contextualização no tempo e espaço. Assim, poderão realizar eficientemente o dialogo com o mundo, ler, compreender, refletir, expressar e fazer. Através da leitura…

gostam da Matemática? Estou até vendo dois pontos à maioria já balançou a cabeça, torceu o nariz em negação à pergunta.Não fiquem tensos, pensem que na verdade os problemas que se levantam ao ensino da Matemática em a todos os níveis não são novos. Tal como não é novo o mal-estar que eles provocam em professores e alunos. No entanto, este mal estar parece aumentar ultimamente. Os problemas são muitos, variados e difíceis. Então, voltamos a perguntar: Qual o nosso conhecimento…

trabalhador uma visão sistêmica87,uma maior qualificação profissional, em termos de competências técnica, intra e interpessoal88, e mais criatividade. “Nesse processo de mudança o que se dá é uma nova aprendizagem onde estão incluídos novos valores, novas habilidades, novos conhecimentos e novas atitudes. Pode-se dizer que toda vez que se defiagra um processo de mudança, uma oportunidade pedagógica se configura” (Bomfim, 1995, p.18). O paradigma emergente é o do homo educandus…

grupos sociais. 7 INTRODUÇÃO Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.É próprio do pensar certo a disponibilidade ao risco, a aceitação do novo que não pode ser negado ou acolhido só porque é novo, assim como o critério de recusa ao velho não é apenas o cronológico. O velho que preserva sua validade ou que encarna uma tradição ou marca uma presença no tempo continua novo. (FREIRE, 2011, p. 36). A formação continuada é “um…

libertadora capaz de transformar sem que para isso precise mudar. Foi um estudo significativo, mas que precisa realmente ser ponto de debate no interior da escola a serviço da gestão democrática tendo como elemento norteador o Conselho Escolar apontando novos horizontes para diminuir resistências da presença da comunidade na escola, para motivá-los com a demonstração de resultados positivos, finalmente, para apontar possíveis caminhos na construção de uma escola pública verdadeiramente…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

da revolução tecnológica e comunicações e da informação. Diante deste quadro a escola e principalmente a Geografia tem analisado como está seu papel e o seu agir. A Geografia “... tem procurado pensar seu papel nessa sociedade em mudança, indicando novos conteúdos, reafirmando outros, reatualizando alguns outros...” (CAVALCANTI, 2002, p.11). No final da década de 1970 começou um período de intensas mudanças no âmbito da pesquisa e ensino, este momento ficou conhecido como Movimento de…

intelectual inicia-se a Educação com o objetivo de ensinar novas técnicas e novos instrumentos aos filhos dos organizadores, passando a ter um tratamento especial: “É o início da Educação intencional, sistemática, organizada, e sapiencial. Em princípio, apenas como complementação aos conhecimentos práticos das técnicas, mas em seguida, como a única forma de educação das classes dirigentes.” (MIORIM, 1998, p. 8). Neste período, com novos agrupamentos nas aldeias, surgiram as grandes…