Veiga Neto Alfredo Quando A Inclusão Pode Ser Uma Forma

Inclusão e exclusão as duas faces da moedaMárcia Lise Lunardi Esse artigo pretende relacionar o discurso da surdez com as práticas de inclusão e exclusão que configuram as atuais discussões no campo da educação especial. O texto procura problematizar, através de algumas ferramentas do pensamento de Michael Foucault, a noção de normalidade que atravessa os discursos das políticas de inclusão e das pedagogias especiais. Para isso, discute o conceito de anormalidade, isto é, entender como a…

tema: inclusão problema de pesquisa: o que é a educação inclusiva? fonte/autores: >psicologia e direitos humanos; educação inclusiva, direitos humanos na escola/Adriana Marcondes Machado...[et.al.]. -São Paulo: casa do psicólogo: Brasília, DF:Conselho Federal de Psicologia,2005-(Psicologia e direitos humanos). Outros autores: Alfredo José da Veiga Neto, Marisa Brito da Justa Neves, Marcus Vinícius de Oliveira Machado, Rosângela Gavioli Preito, Evanir Abenhaim. >Revista nova…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Lima INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem, deve-se buscar a inclusão envolvendo um trabalho que garanta à criança aquilo que ela considera importante, o seu corpo relacionado ao meio. O lúdico se torna uma estratégia insubstituível sendo usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades operatórias, além disso, é uma importante ferramenta de…

de Guaíra, sob matrícula de número: 104529 GUAÍRA– PR AGOSTO / 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Ferreira Lima INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem, deve-se buscar a inclusão envolvendo um trabalho que garanta à criança aquilo que ela considera importante, o seu corpo relacionado ao meio. O lúdico se torna uma estratégia insubstituível sendo usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na…

às teorias do currículo, 1999. Resumo De grande relevância nas discussões sobre educação seja ela voltada para o campo ou não, o currículo traz consigo um grande número de questões que muitas vezes estão implícitas. Deste modo, o currículo pode falar muito sobre uma instituição ou disciplina. No presente artigo, buscouse fazer um apanhado sobre as diferentes concepções que determinam um currículo na Escola do Campo, exaltando a importância de estruturá-lo a partir das relações…

cultura e a diversidade cultural existente em nossas escolas, levantando algumas questões, trazendo alguns apontamentos e deixando outras tantas i nquietações frente a um tema, um tanto, polêmico... Palavras-chave: Multiculturalismo; Educação; Inclusão; Surdez. Abstract: This text is the result of discussions and readings in the classes of the discipline: Culture, Curriculum and Social Leadership, coming from the Master of Education in the Sciences by UNIJUI / RS. During classes, I…

ensinamentos de vida, que tanto demorei a compreender, por me mostrar que sempre existem vários caminhos. Agradeço a meu pai Roque, por me ensinar a encarar a vida. À minha tia Arlete pela presença sempre carinhosa e disponível. À minha família, de uma forma geral. À Alícia, que chegou agora para iluminar. Agradeço especialmente a minha esposa e companheira Carolina, que há sete anos vem suportando com amor e cumplicidade a invenção de um intelectual, que vem me ensinando a sonhar e…

expandido consideravelmente nos últimos anos, sabemos que ainda há desafios pela frente, no que diz respeito à aprendizagem. Enquanto docentes, hoje vivenciamos uma determinação legal, e que tem gerado inúmeras discussões no espaço escolar, que é a inclusão das crianças de seis anos de idade. A proposta inicial é oferecer maiores oportunidades de aprendizagem no período da escolarização obrigatória e assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças prossigam…

lhe serviu de contexto e referência para a construção do seu sistema de pensamento. Mas, mesmo por outra via, a este assunto voltaremos no desenrolar deste trabalho.O título escolhido serve no entanto dois outros objectivos. Permite justificar a inclusão de um autor do século XVII num número da Millenium dedicado à internacionalização do ensino e, por outro lado, obriga à análise do papel de tal conceito no pensamento do autor. (Sobre Comenius) Comenius nasceu em 1592 na cidade de…

representações de espaço e tempo e constituição de sentidos para os sujeitos escolares e para o próprio espaço escolar. Ao trazer este recorte da pesquisa para análise pretendo mostrar como uma certa pedagogia desenvolvida pelos filmes hollywoodianos pode instituir sentidos para a pedagogia, demarcando posições e lugares de maior ou menor poder para os sujeitos que ensinam, isto é: para professores e professoras. Vivemos em um tempo em que se discute intensamente os caminhos da…