Variaçao Linguistica Escolas Publicas E Particulares

percebe-se que a língua é o resultado de um processo histórico e que está em constante transformação e a intolerância com relação a essa variação e a mudança é fruto de um preconceito que a escola e a gramática tratam de difundir. PORTUGUÊS NÃO PADRÃO A LÍNGUA DO POVO Para que a análise se sustente cientificamente, buscou-se embasamento em teorias lingüísticas recentes sobre concepções de linguagem, língua, gramática, escrita e leitura, procurando entender a linguagem como…

A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: Um estudo de caso em duas escolas da rede municipal de ensino de Parnaíba Autor: Douglas Castro Bittencourt1 Douglasbittencourt08@gmail.com Orientador: Laércio Amorim Mendes2 lamorimendes@gmail.com RESUMO O presente artigo aborda um estudo de caso, realizado na área da sociolinguística, com professores nas aulas de língua portuguesa. Compreendendo a relevância das pesquisas da linguistica, neste caso especifico da ramificação que compreende o fenômeno

Este trabalho apresenta a análise da variação na concordância verbal em redações de vestibulares, dos anos de 2003 e 2004, das FAIR ― Faculdades Integradas de Rondonópolis, sob a luz da Teoria da Sociolingüística Variacionista. Objetivando constatar a alternância entre a presença de marca explícita plural nos verbos versus a sua ausência e considerando que a escolha de uma ou de outra forma é condicionada por fatores internos e externos, as variáveis lingüísticas foram devidamente…

Linguística Aplicada das Profissões VOLUME 16 nº 1 - 2012 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral…

TEXTO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA CAIO ANTONIO E ERIKA ANTONIO SÃO PAULO 2014 CAIO ANTONIO E ERIKA ANTONIO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA I.P.T INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO MARCELO BARROS SÃO PAULO 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO_________________________________________________04 VARIAÇÃO LINGUISTICA________________________________________05 CONCEITO____________________________________________________06 TIPOS DE…

MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA TCC…

TCC DE LINGUÍSTICA: PRECONCEITO LINGUÍSTICO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E SERVIÇO SOCIAL DO BRASIL NÚCLEO SÃO MIGUÉL DO GUAMÁ – PA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA…

uruguaianenses. Os migrantes são aceitos aos poucos, à medida que modificam o uso das suas variantes. Incorporam um novo vernáculo, o militar. Por consequência, as duas culturas aproximam-se, minimizando as diferenças linguísticas. Palavras-chave: sociolinguística – discriminação – variação linguística Resumen: El presente trabajo, insertado en la area sociolingüística, es una investigación acerca del encuentro de las variedades populares de la lengua portuguesa habladas en Alto…

gramáticos, dicionaristas e professores de Português?  Por que o português do século XXI tem que ser igual ao do século XIX?     ▪ Os brasileiros são/somos ▪ A maioria dos estudantes vai/vão  Por que é tão difícil aceitar a variação e a mudança da língua portuguesa?     Para que possamos ler Machado de Assis e José de Alencar? Porque somos governados pelos mortos? Porque somos nostálgicos (e acreditamos na Idade de Ouro da língua)? Porque temos medo do desconhecido?

DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Feira de Santana 2014 ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pósgraduação O ensino Língua Portuguesa. Orientador (a): Prof.ª Selma de Oliveira. Feira de Santana 2014 O ENSINO DE LEITURA E GRAMÁTICA NAS ESCOLAS: TRADIÇÃO OU INOVAÇÃO?