Variaçao Linguistica Escolas Publicas E Particulares

quando se tornou professor do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB), permaneceu na capital até o ano de 2002, ano em que voltou para Brasília, com o intuito de ser professor do Departamento de Linguística da Universidade de Brasília. Atuou no Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas até 2009 e transferiu para o Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução. Iniciou sua carreira de escritor ao receber o IV Prêmio Bienal Nestlé de Literatura pelo livro…

1ª parte Variação da linguagem A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade. Divisão da linguagem (2º parte…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGÜÍSTICA NELFE – NÚCLEO DE ESTUDO LINGÜÍSTICOS DA FALA E DA ESCRITA O PAPEL DA LINGÜÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS1 Luiz Antônio Marcuschi (UFPE / CNPq – 2002) 1. O Tema e seu enfoque Esta exposição trata da relevância de alguns conceitos lingüísticos tidos hoje como centrais no tratamento da língua em sala de aula. É evidente que tanto esses conceitos como sua centralidade não são…

VARIEDADES LINGUISTICAS Aracaju Fevereiro/2012 Edson de Jesus Santos VARIEDADES LINGUISTICAS Trabalho apresentado à disciplina Português Instrumental e Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia – IFS, como pré-requisito para obtenção de parte da nota Avaliativa orientado pelo Profº Gilvan Costa. Aracaju Fevereiro/2012 Sumario 1. Introdução 03 2. História da Variação Linguística 03…

Artigo Metodologia de Ensino Ensino de Gramática- Tá fazeno sentido? Após anos de desenvolvimento e melhoras na Educação Básica Brasileira, principalmente no que se refere a acesso à escola, ainda estamos muito longe do ideal. Seja esse ideial referente à democratização do acesso à escola, seja ele refente à qualidade da educação no Brasil, seja ele referente aos métodos educacionais, valorização e principalmente formação do profissional dessa área. Neste artigo procuraremos pensar e…

principais razões do surgimento dos estudos da sociolinguística se encontraba na insatisfação gerada pelas interpretações e explicações respeito às novas problemáticas planteadas que ofereciam as correntes estruturalista e gerativista. Anteriormente, os linguísticas se ocupavam da homogeneidade da língua e das competências do usuário, o que chamamos de microlinguística, e se deixaba de lado a fala heterogênea com sua variabilidade e a atuação do falante, macrolinguística. Isto não podia…

Iolanda Monteiro SÃO CARLOS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1 Identificação da escola 7 1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários 7 1.3 Espaço físico 9 CAPÍTULO 2. O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 11 CAPÍTULO 3. O ESTÁGIO: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM 14 3,1 Caracterização da professora e Atividades realizadas 14 3.2 Regência 18…

....................................21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................... 23 INTRODUÇÃO A variação linguística, neste trabalho, visa contemplar a variedade regional ou geográfica, delimitada por duas cidades: Monte Carmelo, (A), no Triângulo Mineiro, e Guaxupé (B), ao sul de Minas Gerais. Motivou-nos a realização deste estudo,…

methodological suggestions on how to deal with spelling in this new educational context. Key-words: spelling, orthography, literacy. * Este trabalho faz parte do projeto PQ – 1A, Nº 301450/78-1, que conta com financiamento do CNPq. **Doutor em Lingüística pela Universidade de Edimburgo. Professor colaborador voluntário do IEL-CL/Unicamp. cagliari@lexxa.com.br Educar, Curitiba, n. 20, p. 43-58. 2002. Editora UFPR 1 CAGLIARI, L. C. Alfabetização e ortografia Um objetivo a ser…

que vão desde a necessidade de melhorar a estrutura das escolas, as condições de trabalho, reconhecimento do profissional de educação e mudanças na metodologia e currículo do ensino. Nessa perspectiva, o trabalho a ser apresentado lança um olhar a uma ação específica dos órgãos governamentais de melhorar a questão curricular nas escolas através dos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN's) e como essa proposta tem chegado a uma escola de zona rural no Distrito Federal. O PCN não…