Universidade Poder De Conhecimento

A ERA DO CONHECIMENTO: OS NOVOS DESAFIOS PARA OS PROFISSIONAIS DE ENGENHARIA Neri Dos Santos, Dr. Ing. Eng◦ Mecânico Professor Titular do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas Universidade Federal de Santa Catarina Resumo: Este artigo tem como principal objetivo introduzir os fundamentos da era do conhecimento, apresentando as suas perspectivas no contexto de uma nova economia. Esses fundamentos permitem a compreensão e a importância de dois pontos fundamentais: as…

Ciência e Universidade no Brasil Roberto Carlos Simões Galvão* Em Raízes do Brasil, o historiador Sérgio Buarque de Holanda expõe a origem do descaso com a universidade no Brasil. Enquanto os colonizadores espanhóis fundavam universidades em Lima (Peru) e na capital do México — isto já no ano de 1551 —, a Coroa portuguesa temia as possíveis conseqüências da implantação de mais uma universidade no Brasil. “Importando ciência e tecnologia, o processo de colonização tem sua manutenção…

A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI Observando a Legislação Brasileira, vemos ser uma responsabilidade do Estado a educação considerada formal. De fato, é função do mesmo oferecer as possibilidades para o acesso ao ensino sistemático para um Estado ser minimamente democrático. A Educação escolar deve constituir-se como formadora de verdadeiros cidadãos, ou seja, jamais deve ser elitista, tanto no que se refere ao seu acesso quanto aos objetivos implícitos nos currículos. Para compreender…

hipótese que não resista à verificação experimental. Como consequência de obedecer, com rigor, à orientação metodológica de Newton, resultavam excluídas as especulações sobre a natureza da alma, assim como os discursos sobre o absoluto e o “a priori” (conhecimento proposicional que pode ser adquirido antes ou independentemente da experiência). Obras de Hume David Hume publicou inúmeras obras importantes. Seu primeiro livro foi O Tratado da Natureza Humana, que publicou em 1739. Mas não…

Universidade Luterana do Brasil Psicologia Estágio Básico 1 Relatório de Visitas São Jerônimo 23-08-2012 Sumário: 1. Introdução

estão relacionadas, em três dimensões sendo: Dimensão acadêmica, expressa por dificuldades em disciplinas básicas, baixo aproveitamento em sala de aula, metodologia de ensino e a relação professor x aluno; Dimensão financeira, determinada pelo baixo poder aquisitivo, necessidade de financiamento, inadimplência, perda ou necessidade de emprego; e Dimensão pessoal, caracterizada pelo erro na escolha do curso, pelo não entendimento dos métodos pedagógicos e por quebra de expectativa em…

O CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEO: OS CRITÉRIOS DE VERDADE SOBRE O REAL Autor: João Carlos Bernardo Machado – mestre – UERJ dulcemachado@uol.com.br Resumo Neste trabalho procurei estabelecer uma discussão sobre a caracterização da consciência científica contemporânea e de como essa consciência se expressa na produção do conhecimento. Uma outra questão abordada na discussão sobre a produção do conhecimento na contemporaneidade que procurei estabelecer supõe uma negação de…

educação, que é um desenvolvimento global, que atinge a universidades públicas e privadas. A economia do conhecimento exige cada vez mais profissionais qualificados, que tenham criatividade no uso das informações, profissionais que estejam sempre em processo de reciclagem e ai que a universidade se destaca, na formação destes profissionais. Essa é a idéia para a sobrevivência das universidades: sociedade de informação e economia do conhecimento. O Banco Mundial propõe que esse…

pedagógica para crianças do Ensino Fundamental I Diogo Moura Arroxelas Macêdo Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Este relato de experiência tem como objetivo refletir sobre o processo de construção de uma proposta curricular para a Educação Física escolar no Ensino Fundamental I na Escola de Educação Básica da Universidade Federal da Paraíba. As atividades fazem parte do projeto…

GESTÃO DO CONHECIMENTO Material de Apoio Professora Ms. Giszele Cristiane da Silva e Profa. Ms Meire Sales Versão 2013.1 Bibliografia Utilizada: FIALHO, Francisco Antonio Pereira. Gestão do conhecimento e aprendizagem: as estratégias competitivas da sociedade pós-industrial. - Florianópolis: Visual Books, 2006 BOOG, G. Manual de Treinamento e Desenvolvimento: Um Guia de Operações – São Paulo: Makron, 2001. ANGELONI, Maria Terezinha. Organizações do Conhecimento – infra-estrutura,…