Unesp

............... 29 Módulo 4 – Funções na Linguagem C......................................................... 30 4.1 – Funções ............................................................................................................... 30 UNESP – Campus de Ilha Solteira – 2007 Página 1 4.2 – Declarando uma Função ..................................................................................... 31 4.3 – Main como uma Função .....................................................

............... 29 Módulo 4 – Funções na Linguagem C......................................................... 30 4.1 – Funções ............................................................................................................... 30 UNESP – Campus de Ilha Solteira – 2007 Página 1 4.2 – Declarando uma Função ..................................................................................... 31 4.3 – Main como uma Função .....................................................

RA: 1120344 Prof. Dr. Gerson Araujo de Medeiros UNESP Sorocaba, 24 de outubro de 2012 Pôster 1: a) Título: Educação Ambiental Aplicada na Formação de Uma Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida no Municipio de Sorocaba b) Autores: Jully Tanabe, Arthur Batista, Prof Dr. Leonardo Fraceto c) Instituição vinculada: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP e também a Rede de Educação Ambiental UNESP. d) O banner apresenta o logotipo da instituição

O ENSINO DE PROBABILIDADE ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Ana Beatriz Souza Deco – UNESP/ Rio Claro – SP. anab_deco@hotmail.com Lázara Raquel Gomes dos Santos – UNESP/Rio Claro – SP lazara_santos@yahoo.com.br Taís Fernanda Gutzlaf – UNESP/Rio Claro – SP. thais.gutzlaf@yahoo.com.br 1. Introdução Este minicurso é resultado de uma intervenção realizada pelas autoras, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, sobre o assunto de Probabilidade, junto

Curso de Fisiologia 2007 Ciclo de Neurofisiologia Departamento de Fisiologia, IB Unesp-Botucatu Profa. Silvia M. Nishida 7 ORGANIZAÇÃO E FUNÇÕES GERAIS DO SISTEMA NERVOSO O plano de organização do sistema nervoso (e de outras partes do corpo) dos animais é determinado pelo patrimônio genético da espécie. Quanto mais distante é o grau de parentesco filogenético entre as espécies, maior será a diversidade em torno do plano de organização morfofuncional do sistema nervoso (SN).…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP - Campus de Bauru/SP FACULDADE DE ENGENHARIA Departamento de Engenharia Civil Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: 6033 - SISTEMAS ESTRUTURAIS I Notas de Aula VIGAS E LAJES DE CONCRETO ARMADO Prof. Dr. PAULO SÉRGIO DOS SANTOS BASTOS (pbastos@feb.unesp.br) Bauru/SP Maio/2005 SUMÁRIO Pág. Parte I – FLEXÃO NORMAL SIMPLES – VIGAS ..................................................... 1 I-1. INTRODUÇÃO .....................

Fisioterapia, Departamento de Educação Especial, Unesp Campus de Marília. 2 Fisioterapeuta Graduada pela Unesp Campus de Marília 3 Professor Doutor do Curso de Fisioterapia, Departamento de Educação Especial, Unesp Campus de Marília. Endereço Científico: Centro de Estudos da Educação e da Saúde – CEES Av. Vicente Ferreira, 1278 17515-000 – Marília – SP [Brasil] Endereço para correspondência Universidade Estadual Paulista - UNESP Av. Higino Muzzi…

Pedagoga (1995) pela Faculdade de Filosofia e Ciências (F.F.C.) – UNESP – Marília - SP Mestre (2000) e Doutora (2005) em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP-Marília. Pós-Doutorado (2010) - Fundação Carlos Chagas – SP. Professora Assistente Doutora junto ao Departamento de Didática – FFC-UNESP/Marília. CASTRO, R. M. de. rosanemichelli@marilia.unesp.br Curso de Pós Graduação Lato sensu em Educação Especial – UNESP – Marília, SP Palavras-chave: Educação…

Aparecida Isidoro. As sete lições de Carlos: Apontamentos sobre avaliação em Arte/Educação. Anais do II Congresso Nacional de Avaliação em Educação: II CONAVE. Bauru: CECEMCA/UNESP, 2012, pp. 1 – 10. Eixo-temático: Avaliação em Educação (E1) AS SETE LIÇÕES DE CARLOS: APONTAMENTOS SOBRE AVALIAÇÃO EM ARTE/EDUCAÇÃO Daiane Pettine – UNESP Instituto de Artes (daiane_pettine@yahoo.com.br) Resumo: Este relato problematiza a avaliação escolar no atual sistema educacional brasileiro e no ensino…

formação docente POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca do caminho a…