Uma Visão Construtivista No Processo De Ensino Aprendizagem

PROF(A). MS. MARILDE ALVES DA SILVA PROFESSORA 7 RESUMO Este estudo investiga a importância da aquisição da escrita para os alunos nas escolas e na sociedade. Sabemos que a escrita é importante em todas as séries do ensino fundamental e médio, mas no terceiro ano do ensino médio, acreditamos que sua importância é ainda maior, porque os alunos deste nível de escolaridade estão prestes a entrar no vestibular, na universidade e/ou no mercado de trabalho, onde constantemente…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GRACIELA DE SOUZA BARROS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA Olho D’ água das Flores 2012 GRACIELA DE SOUZA BARROS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;

últimos tempos. Por uma escola de qualidade Há um conceito que as escolas não oferecem o ensino competente à semelhante das antigas gerações. Essa questão é analisada a partir de três pontos fundamentais a) O sistema de avaliação tradicional classificatório, assegura um ensino de qualidade? Não se pode falar em melhoria de qualidade sem antes atender ao direito da criança ao ingresso a todos os níveis do processo escolar; de manter esse aluno na escola favorecendo seu acesso ao saber…

cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, para tanto, é preciso que a escola esteja atenta e municiada de informação para orientar o estudante para a vida. Ao se questionar a educação é importante que se busque entender os processos educativos de maneira crítica e sistemática o que exige o reconhecimento das relações existentes entre educação, sociedade e teorias pedagógicas. O professor, por sua vez, deve considerar o aluno como sujeito de…

DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO Ary B. R. Júnior ¹ Alan R. Alves ² RESUMO A população brasileira vive cercada pela grande revolução educacional sobre a produção e a socialização do conhecimento e colocando universidades, escolas e outras instituições de ensino no país em busca de outros profissionais. O trabalho pedagógico passou a ser valorizado na qualidade das técnicas, dos métodos pedagógicos e dos instrumentos de ensino, que transmitem ao…

UNIBAHIA – UNIDADE BAIANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO FACULDADES INTEGRADAS IPITANGA CURSO DE PEDAGOGIA MIRIAN DE JESUS RELATÓRIO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM MIRIAN RELATÓRIO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho solicitado pela Prof.ª Suely Calixto, com valor avaliativo parcial na disciplina Pisicologia da aprendizagem do 4º semestre de 2013.1 INTRODUÇÃO O presente…

A Pedagogia construtivista de Lev Vygotsky (1896-1934) Ramiro Marques Lev Vygotsky nasceu, na Bielo-Rússia, em 1896. Depois de receber aulas particulares de Solomon Ashpiz, frequentou e trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscovo, entre 1923 e 1934, onde teve oportunidade de desenvolver as suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo e a relação entre o pensamento e a linguagem. Viria a morrer, aos 38 anos, de tuberculose. Deixou uma obra vasta,…

A contestação é a marca desse período. Aonde a criança é capaz de lidar com conceitos como liberdade, justiça, etc. Aonde consegue distinguir o real e o possível. Vigotsky tem uma visão Marxista, no qual considera que as mudanças que ocorrem em cada um de nós tem sua raiz na sociedade e na cultura e a aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas. A relação do individuo com o mundo está sempre mediado pelo outro. Para fazer a mediação, o homem também se utiliza de…

O processo de Revisão Curricular do Ensino Secundário que o Ministério da Educação iniciou em Portugal em 1997, tendo como preocupação central a qualidade do ensino e da aprendizagem, deu particular ênfase ao ensino experimental, anunciando, em Julho de 1998, e uma das medidas referentes ao Ensino Secundário salienta ser essencial a “reorganização dos cursos gerais do ensino secundário, favorecendo a integração das dimensões teóricas e práticas e dando a devida relevância ao ensino de natureza

Uníbero 2015 Introdução O presente trabalho apresentará questões relativas à profissionalização docente e aos processos de alfabetização, levando em consideração toda trajetória histórica e as mudanças sociais que interferiram e alteraram a forma de escolarização nas unidades de ensino brasileiras. Diante disso trataremos da profissionalização docente e dos métodos de ensino a luz da bibliografia sugerida na disciplina de didática da alfabetização e do letramento, e também…