Modelo II Desafio Profissional 1 bimestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Didática da Alfabetização e do Letramento
História da Educação e da Pedagogia

Magali Figliano Manzaro Furtado: - RA: 9612399303

Tutora EAD – Priscila Lourenço

São Paulo/Campus Marte (MR) Uníbero 2015

Introdução

O presente trabalho apresentará questões relativas à profissionalização docente e aos processos de alfabetização, levando em consideração toda trajetória histórica e as mudanças sociais que interferiram e alteraram a forma de escolarização nas unidades de ensino brasileiras. Diante disso trataremos da profissionalização docente e dos métodos de ensino a luz da bibliografia sugerida na disciplina de didática da alfabetização e do letramento, e também através de entrevistas e depoimentos de docentes atuantes na educação infantil.
A pesquisa realizada tem por objetivo mostrar quais mudanças ocorreram no sistema educacional e na profissionalização dos docentes, mostrando que cada período histórico e cada sociedade tiveram suas necessidades, e foram estas que serviram de base para as efetivas mudanças da educação e dos profissionais envolvidos. Como exemplo disso temos o Brasil que iniciou seu processo de escolarização com a chegada dos colonizadores e dos jesuítas no ano de 1500 e entrou em uma nova fase com a chegada da família real que investiu em uma educação elitista, a partir desse momento a educação brasileira continuou a evoluir junto com seu povo e para essa “nova educação” foram surgindo novos profissionais.
Os métodos para alfabetizar e os profissionais envolvidos foram sendo alterados para acompanhar as necessidades da sociedade, um sempre vinculado ao outro, por esse motivo não é possível estudar os métodos sem estudar os profissionais, assim sendo, podemos destacar quatro métodos de ensino: método sintático, método analítico, método misto e o construtivista, estes serão apresentados no decorrer do trabalho como