Uma Visão Construtivista No Processo De Ensino Aprendizagem

dos métodos de ensino, desânimo por causa da desvalorização profissional etc.), quando a professora entra na sua classe, ela tem consciência de sua responsabilidade em proporcionar aos alunos um bom ensino. Apesar disso, saberá ela fazer um bom ensino, de modo que os alunos aprendam melhor? Há diversos tipos de professores no ensino fundamental. Os mais tradicionais contentam-se em transmitir a matéria que está no livro didático. Suas aulas são sempre iguais, o método de ensino é quase o mesmo

contas - Resenha Vasco (2001), no texto Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas, faz um paralelo entre ensino por competências e ensino para competências, buscando esclarecer a necessidade de uma avaliação conjugada com as competências e planejamento. O autor deixa bem claro que o eixo norteador de suas reflexões é o ensino para competência e assim adapta o conceito de Perrenoud sobre competência, dizendo que esta é “a capacidade de o sujeito…

RESUMO No presente trabalho serão abordados métodos relacionados ao Ensino-Aprendizagem, que está ligado ao processo social onde, o individuo incorpora um ou mais aspectos das abordagens teóricas analisadas, o aluno tem sido observado como um ser ativo ou como um ser passivo isso dependendo do enfoque e da prática utilizada pelo docente nas abordagens do processo. Tradicional, o adulto é considerado como um homem acabado e o aluno precisam ser atualizado, o aluno

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Vanderson Sizino Menezes Niterói - RJ 2009 VANDERSON SIZINO MENEZES UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de…

perfil do educando. A dualidade que envolve o processo de avaliação traz um novo olhar, uma nova percepção do que devemos refletir pedagogicamente sobre o conceito de avaliar. De acordo com Rebeca Edmiaston (2004), “Tal processo pode ser definido como um processo pelo qual podemos observar, documentar e interpretar o que as crianças sabem, o que fazem, como raciocinam e como as atividades e as práticas da sala de aula facilitam ou impedem sua aprendizagem”. A aplicabilidade do…

distância? Este trabalho tem como objetivo descrever habilidades imprescindíveis ao professor na EaD antes de iniciar suas atividades online para que saiba analisar e eleger as teorias de aprendizagem que podem dar um suporte mais apropriado ao trabalho. Como a maioria dos professores que atuam online são vindos do ensino presencial esta pesquisa bibliográfica focaliza o desafio da docência a distância apontando saberes e habilidades que o docente deve se apropriar para abandonar a…

“desenvolvimentista” foi Jean Jacques Rousseau (1712-1778), • No final da década de 1950, ganhou força a proposição de que os problemas e dificuldades que crianças enfrentavam no ensino escolar estavam relacionados ao pobre desenvolvimento de habilidades básicas na infância. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA APRENDIZAGEM MOTORA E DESENVOLVIMENTO MOTOR ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA • Deram origem, nos anos 1970, a modelos de educação física escolar desenvolvimentista nos EUA • David…

A INFLUÊNCIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS NAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA Natanael Steffen Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as

rompimento com a tendência predominante até então de uma educação física tecnicista, esportivista e biologista. ( Segundo Suraia Cristina Darido ) E Para esta pesquisa foram estudadas as seguintes abordagens pedagógicas: Desenvolvimentista, Construtivista – Interacionista, Crítico – Superadora, Psicomotricidade e Saúde Renovada. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA Os principais autores responsáveis pela difusão desta abordagem no Brasil foram, Tani (1987, 1988), e Manoel (1994), e os…

retrospectiva sobre as abordagens Behaviorista, Construtivista-Interacionista e Sócio Interacionista e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Ao descrever tais ideias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a ser usado no processo de ensino-aprendizagem, procurando…