Uma Teoria Do Desenvolvimento Do Potencial Humano

AUTOR TEORIA PRINCIPAIS CONCEITOS VISÃO PEDAGÓGICA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FREUD TEORIA DA PSICANALIZE FREUDIANA São dois os fundamentos da teoria: Os processos psíquicos são em sua imensa maioria inconsciente, e consciente. Os processos psíquicos inconscientes são dominados por nossas tendências sexuais. Freud afirma que a educação tem um papel fundamental na inibição do pensamento, pois a repressão da sexualidade traz como resultado a debilidade do pensamento.…

[pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget São Paulo 2006 [pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget Trabalho de Eficiência entregue à matéria de Psicologia da Educação pelo Centro Universitário Paulistano. Orientador: Profª. Shirlei São Paulo 2006 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 1 2. BIOGRAFIA 2 3. ESTUDOS 3 4. ANTECESSORES 5 5. SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS TEORIAS DE VYGOTSKY, FREUD E PIAGET. 8 6. CONCLUSÃO 9 6.1. Teoria de Vygotsky 9 …

TEORIAS X E Y 1. INTRODUÇÃO As Teorias X e Y foram duas teorias desenvolvidas por Douglas McGregor no seu livro “O Lado Humano das Organizações”, de 1960, para explicar os dois principais estilos de administração até então: As escolas clássicas, que eram baseadas nos ensinamentos de Taylor (Administração Científica, ênfase nas tarefas), Fayol (Teoria Administrativa, ênfase na estrutura) e Max Weber (Teoria da Burocracia, ênfase na organização), e as escolas Humanísticas (ênfase…

apresentava algumas de suas reflexões sobre o assunto. A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida converge para o tema da criação da cultura. Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Todo…

TEORIA DE FLORENCE 1859 TEORIA AMBIENTALISTA Conceito básico mais característico nos trabalhos de Florence é o ambiente Enfatizou o ambiente físico preponderantemente em relação ao meio psicológico e social AMBIENTE FÍSICO •A higiene constitui uma noção inclusa, relacionada com todos os aspectos do ambiente físico em que se encontra o paciente. AMBIENTE PSICOLÓGICO: •Um ambiente negativo poderia causar estresse físico, daí afetando o emocional do paciente•Recomenda-se que ofereça

MARIA VIRGINIA VIANA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO AMADURECIMENTO HUMANO SOB A PERSPECTIVA DE D. W. WINNICOTT Resumo O apresenta a importância do brincar no amadurecimento humano sob a perspectiva Winnicottiana. Foram discutidos seus principais conceitos: a ilusão, o espaço potencial, os objetos e fenômenos transicionais, articulando sua teoria com as atividades práticas propostas: conto, música, a descrição de um objeto significativo da infância e

na era da globalização, suas teorias e seus conceitos, a importância do aprendizado na era atual. As comunicações e suas consequências os conflitos nas organizações, a gestão da informação o quanto é importante na gestão do RH, desenvolvimento econômico e gestão de pessoas, valorização e tendências do ser humano. 2 DESENVOLVIMENTO A Gestão de pessoas é uma atividade praticada por todos os gestores em uma determinada organização, com o apoio de recursos humanos. Tenta combinar as…

jamais conseguiriam. Por essa razão, a organização caracteriza-se por uma racional divisão do trabalho e hierarquia. Da mesma forma que uma organização tem expectativas acerca de seus participantes, quanto às suas atividades, talentos e potencial de desenvolvimento, também os participantes têm suas expectativas em relação à organização. As pessoas ingressam e fazem parte da organização para obter satisfação de suas necessidades pessoais através de sua participação nela. Para obter…

INDICE I. Introdução 03 II. Contribuições da Psicologia na Educação 04 III. Quadro: Teorias da Aprendizagem 07 IV. Como estimular a mente 10 V. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil 12 VI. Conclusão 16 VI. Referencias Bibliográficas I – Introdução O trabalho a seguir tem como objetivo discutir sobre Didática e os desafios da prática docente, tornando este relatório um exercício prático para o estudo das…

cultura como elemento importante na construção do desenvolvimento humano. Ele destaca as funções mentais superiores como conseqüência do desenvolvimento sócio-historico. Por isso sua teoria fica conhecida como sócio-interacionista. Os processos psicológicos superiores têm uma origem histórica e social. O desenvolvimento dos mesmos foi analisado a partir da internalização das práticas sociais de cada indivíduo. Sendo, processos especificamente humanos, já que são históricos e sociais.…