Uma Releitura Do Papel Das Professoras Da Séries Iniciais

sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; • Desenvolvimento pelas alunas das práticas educativas; • Outras atividades que a professora, juntamente com a turma, considerar conveniente, obedecendo aos critérios estabelecidos pela UCG. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, Maria Lúcia de. A História da Educação. São Paulo: Moderna, 2002. GHIRALDELLI, Paulo Jr.…

considerados muito dramáticos e dessa forma a um receio de influenciar negativamente a formação da personalidade das crianças, só que existe uma necessidade fundamental na apresentação de títulos clássicos as crianças, já que muitos filmes fazem um releitura de muitos desses títulos e com isso os pequenos não tem uma visão integral e verdadeira da história. A escolha dos títulos trabalhados nesse plano se deve ao fato de serem textos muito conhecidos e de fácil acesso, histórias fáceis…

O livro didático é um instrumento que, junto com outros tão importantes materiais, compõe o universo em sala de aula. Partindo-se deste pressuposto e, reconhecendo a importância do livro didático na educação, o ensino da EJA revela o importante papel do professor quanto à opção discricionária por um determinado livro, além de todas as implicações sociais e ideológicas que essa escolha deixa transparecer. Embora haja muita crítica a este material, o não uso do livro didático não é uma…

intenção deste artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona.…

numeramento? ou matheracy? Ou, então: ler, escrever e contar? Ou ainda outros termos que têm se mostrado no meio acadêmico? Outra questão é a de que a alfabetização matemática tem sido tomada como processo de aprendizagem e de ensino somente nos anos iniciais. Quando escrevemos esta obra, resultado de dissertação e tese, respectivamente, não tivemos como objetivo lançar um novo termo para estudos de Educação Matemática, na área de ensino-aprendizagem. Tivemos, sim, o cuidado de saber…

Luiza Rotermel E-mail: ceiluizamariaveiga@yahoo.com.br 3. Centro de Educação Infantil Girassol Rua Vice-Prefeito Luiz Carlos Garcia, n.º 1.035 – Costa e Silva Tel.: 3425-3559 Projeto: Descobrindo o Brasil por meio dos Sentidos Responsável: Professora Luciana Gutzmer Cagneti E-mail: lucianacagneti@hotmail.com 7. Centro de Educação Infantil Raio de Sol Rua João Miers c/ Santa Edvirges, n.º 32 – Vila Nova Tel.: 3434-0876 Projeto: O Espaço Infantil e sua Organização com…

_____________________________________ 39 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS _________________________________________ 41 REFERÊNCIAS ____________________________________________________ 42 RESUMO O presente estudo foi realizado com alunos de 5ª a 8ª série, professores, gestor pedagógico, coordenador e direção da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Vila Regência, distrito de Regência, Linhares, ES. Foram analisados um projeto e um programa ofertado pela Secretaria de Educação do…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 DINALVA RODRIGUES TEIXEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental…

objetivo realizar uma reflexão sobre a criatividade e o ambiente escolar, juntamente com a revisão da literatura pertinente sobre o tema, onde serão abordados alguns aspectos relevantes e informações vivenciadas em minha experiência profissional como professora, bem como em monitorias e estágios realizados durante o curso de Pedagogia, argumentando a inegável importância do professor na intervenção do desenvolvimento do processo criativo das crianças em sala de aula, partindo do…

e dedicação e, acima de tudo, por acreditar no meu trabalho e na minha pessoa. Às professoras, Drª Maria do Carmo Domite docente da USP/São Domite, Paulo e Drª Míriam Godoy Penteado docente da UNESP/Rio Claro e ao professor Dr Penteado, Carvalho, Washington Luiz Pacheco de Carvalho docente da UNESP/Ilha Solteira, pelas brilhantes observações e sugestões por ocasião do exame de qualificação. À professora Drª Maria Regina Gomes da Silva minha primeira Silva, orientadora e incentivadora.