Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

APRESENTAÇÃO Como nós já vimos no bloco anterior, quando nós refletimos sobre a Educação no mundo grego e no mundo egípcio, vimos que a educação era bem diferenciada e que era dividida segundo as classes sociais, onde somente os nobres e os Imperadores destes dois grandes Impérios é que tinham acesso a uma educação intelectual mais avançada e mais sofisticada enquanto os plebeus tinham uma educação voltada para as técnicas de produção de alimentos, artesanato, construção civil e etc,…

obra: J. –J. Rousseau Resenhado por1: Daniel Filippini Filho Iasmim Filippini Júlio César Oliveira Bellini Mariana Vilela ROUSSEAU, Jean-Jaques, 1712-1778. O Contrato Social: Princípios do direito político / Jean-Jacques Rousseau: [tradução Antonio de Pádua Danesi]. - 3ªed. - São Paulo: Martins Fontes, 1996. – (Clássicos). Segundo Matthew Simpson (2009), dentre os famosos filósofos do Iluminismo, nenhum foi tão influente, polêmico e perseguido em vida e póstumo como Jean-Jacques…

Grécia Antiga e Modernidade: os filósofos da educação Neste ensaio pretendo realizar algumas reflexões no que tangem a idéia de educação e infância para diferentes indivíduos que viveram em momentos históricos diversos. Sendo assim, perpassarei pela filosofia na Idade Helênica no que remete, principalmente, a Pitágoras, Sócrates, Platão e Aristóteles e doravante apresentarei os pensamentos da modernidade, mais precisamente, o de Descartes, Rousseau e Immanuel Kant. Algumas limitações dessa

1 Simone Romani EDUCAÇÃO DO CORPO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO SEGUNDO LIVRO DO EMÍLIO EM DIÁLOGO COM AS CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para a obtenção do grau de mestre em Educação, sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo 2010 2 Dedicatória Aos meus pais. Meus irmãos. Rajo. E, todos aqueles que durante mais essa etapa…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação: o que é? Para que serve? A filosofia se preocupa com o bom, isto é, o que é o bom? Uma primeira definição: É um saber racional e crítico das condições de possibilidade da realidade experimental educativa em seu conjunto. Uma segunda definição: Um saber crítico que esclarece conceitos, os enunciados e as argumentações que educadores e pedagogos utilizam. Tudo o que existe transformado da natureza pelo trabalho do homem e significado…

trata da investigação sobre o conceito que o ser humano faz de si mesmo, de suas faculdades, habilidades e ações que orienta sua vida, ao responder a questão: O que é o ser humano? Queremos então dizer que as duas antropologias , científica e filosófica, diferem não somente em método, mas também em objeto. A ciência se ocupa da classe dos humanos, enquanto que a filosofia se ocupa da propriedade da humanidade, ou do conceito de humano. No decorrer da história a educação do homem…

durante a observação mudaram de opinião e tentaram um consenso. A aproximação de Nell provocou no médico e na psicóloga uma imersão para si mesmo, quando eles passaram a vislumbrar as possibilidades diferentes que eles próprios poderiam ter em relação a sua própria vida. Na penúltima cena, os personagens estão no tribunal decidindo o que fazer da vida da "Mulher Selvagem" é quando Nell decide se expressar em seu dialeto e o Dr. Lovell serve de intérprete, neste momento fica clara a…

pensamentos de Rousseau é um forte argumento de sustentação para a Revolução Francesa e se caracterizam como sendo mais ondas do futuro do que os paradigmas do passado medieval. Rousseau pronuncia-se sobre vários assuntos, inclusive pedagogia e educação. Para ele, a sociedade foi fundada pela incerteza, pela malandragem, como um contrato leonino, ou seja: apenas uma parte leva vantagem. 1.Fundamentação Teórica 1.2.Rouseau, o pai da pedagogia contemporânea…

...............................................9 REFERÊNCIAS.........................................................................................................10 INTRODUÇÃO A questão social nos remete sempre a pensar sobre a forma de organização da sociedade e as diversas maneiras utilizadas para que as mazelas que atingem os menos favorecidos sejam reduzidas ou quem sabe até aniquiladas. O fato da questão social ter surgido em um contexto histórico que privilegiava

2012 69 ROUSSEAU E OS PARADOXOS DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA Danilo Romeu Streck Resumo: Este ensaio tem por objetivo estabelecer um diálogo com Rousseau, tendo como pano de fundo as contradições e paradoxos na educação latino-americana. O eixo da reflexão é o vínculo entre educação e política em Rousseau. Trata-se de uma relação orgânica em que o projeto educativo se situa dentro do projeto de sociedade que, por sua vez, só pode ser construído através da educação. Nesse caráter