Uma Questão De Gênero Amilcar Filho

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currículo e saberes escolares. Rio de Janeiro : DP&A. CANEN, Ana. 2006. Multiculturalismo e identidade escolar: desafios e perspectivas para repensar a cultura escolar. In: Cadernos PENESB. Rio de Janeiro/Niterói, v. 6. p. 35-47. CARNEIRO, Suely. Gênero,Raça e Ascensão Social, Teoria e Pesquisa – IFCS, UFERJ, PPICIS/UERJ, Rio de Janeiro 1995. CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e anti racismo na educação. São Paulo: Editora Summus, 2001. CHAUÍ, M. Ética, Violência e Niilismo. Revista de…

“bons narizes”, o que, evidentemente, é uma comparação com os negros africanos. E, ainda, autores medievais retomavam o Livro do Gênesis para explicar a existência dos negros. Cã, segundo filho de Noé, teria se gabado de ver o sexo do pai quando ele estava bêbado. Noé, para castigar o filho, amaldiçoou Canaã, filho de Cã. Lendas da Idade Média contavam, então, que os descendentes de Canaã foram viver em terras iluminadas por um sol que os queimava, tornandoos negros. É preciso…

que contribuíram para o surgimento de uma elite intelectual e burocrática. Esta começou, no século XX, a discutir cada vez mais a questão da independência, gerando um clima de atrito com os representantes da metrópole. Os leitores que acompanhavam a imprensa oficial entendiam que se devia lutar pela independência ou, pelo menos, por uma autonomia honrosa. Em 1956, Amílcar Cabral, Aristides Pereira, Luís Cabral, entre outros jovens patriotas das hoje Guiné-Bissau e Cabo Verde, fundaram o…

“double sided”) Série ESTUDOS ECONÔMICOS NOTA TÉCNICA DEA 03/14 GOVERNO FEDERAL Ministério de Minas e Energia Ministro Edison Lobão Secretário Executivo Márcio Pereira Zimmermann Secretário de Planejamento e Desenvolvimento Energético Altino Ventura Filho Cenário Macroeconômico Caracterização do para os próximos 10 anos (2014-2023) Empresa pública, vinculada ao Ministério de Minas e Energia, instituída nos termos da Lei n° 10.847, de 15 de março de 2004, a EPE tem por finalidade…

terminando outro trabalho que ainda não tem título. Temos certeza de que não é possível separar teoria e método. Na concepção positivista basta ter rigor metodológico para atribuir à pesquisa um caráter de cientificidade, não se colocando aqui a questão da validade ou da relevância do objeto pesquisado: o método absorve a teoria. O positivismo soube transpor para as ciências humanas e para a educação o método das ciências naturais. Numa perspectiva dialética existe uma identidade e…

acções de “cúmplices” e de beneficiadores desse projecto económico. A forma como estas “crenças” 3 e projectos sociais se impuseram de forma tão perene nas sociedades é hoje questionada pelos estudos pós-coloniais. Santos (2004a: 16-7), sobre esta questão, afirma que o facto de o desenvolvimento moderno e capitalista se ter imposto de tal forma que o conhecimento-regulação transformou o colonialismo em “ordem”, levou a que “a zona colonial e a zona epistemológica, ambas caracterizadas…

José Adalima e Elísio Jossias pela paciência na orientação metodológica. E aos docentes e CTA do Departamento de Arqueologia e Antropologia. Ao Prof. Doutor. Eng. Jorge Nhambiu. As minhas amigas: Dinha, Mimi, Rael, Rucaia.... Aos meus colegas Amílcar, Tayob, Sheila, Manhique, Macanana, Humbane, Vânia, Nucha, Graciosa, Chimel... Obrigado 5 DEDICATÓRIA A Carmem, A memoria do meu pai, A Minha mãe Maria de Fátima, Ao Herculano, Aos meus irmãos, Mário, Lucília, Stela,…

drástico, impulsivo e dramático em Cabo Verde como o foi nas outras regiões africanas que passaram pelo processo de colonização portuguesa. Essa situação acabou por criar algumas condições necessárias para o aparecimento da literatura cabo-verdiana. Amílcar Cabral (1976, p. 25) informa-nos que “desde muito cedo a terra, bem como os centros de controle e administração, passaram para as mãos de uma burguesia nascida em Cabo Verde, formada, majoritariamente, por mestiços”. Em seus…

é urgente abandonar a idéia grega de realidade e verdade que dominou o pensamento europeu até muito recentemente. Mas o essencialismo, essa invenção grega, não está morto. Na pós-modernidade é combatido pelo feminismo, que não vê as diferenças de gênero como variedades de essências necessárias, mas sim como contingências sociais historicamente constituídas. A crítica feminista ao essencialismo grego é acompanhada de outras críticas, como a que se verifica na filosofia da linguagem de…