Resumo do 1º capítulo de Gestão educacional: Uma questão paradigmática, de Heloísa Lück

A evolução da gestão educacional: Uma mudança paradigmática Capitulo 1 Considera-se que um esclarecimento é fundamental para que ações decorrentes da gestão sejam consistentes, claras e efetivas no seu direcionamento. Em conseqüência o estudo e a reflexão sobre a representação paradigmática da gestão educacional constituem-se em condição para que gestores educacionais preparem-se para o exercício efetivo de seu papel e durante esse exercício aproveitem a experiência para construir a sua prática. O conceito de gestão resulta em um novo entendimento a respeito da condução dos destinos das organizações. A gestão aparece, pois, como superação das limitações do conceito de administração. Destaca-se que paradigma corresponde pra Morin (1985), ‘ ao modo de existência de organizações de idéias, uma sitematologia de idéias, constituindo princípios ocultos caracterizados por uma noção nuclear da realidade”. Para Capra (1993), “significaria a totalidade de pensamentos, percepções e valores que formam uma determinada visão da realidade, uma visão que é a base do modo como a sociedade se organiza”. A concepção de paradigma resulta, portanto, da compreensão do modo como nosso pensamento é orientado para perceber o mundo, contudo o paradigma é abrangente a tudo e a todos que constituem a realidade. Com essa perspectiva, analisa-se, portanto, a mudança de paradigma que estabelece a mudança do enfoque de administração para o de gestão. Gestão educacional corresponde ao processo

Gestão Educacional: Uma questão paradigmática Resenha Crítica LÜCK, Heloísa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. 5º Ed- Petrópolis, RJ: Vozes, 2006- (série Caderno de Gestão; vol. 1) Na apresentação desta obra Lück ressalta a necessidade dos profissionais que atuam no âmbito dos sistemas de ensino que estudem e discutam sobre administração e gestão educacional, pois estarão contribuindo para formar uma grande rede com as escolas promovendo grandes avanços na educação.…

ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS- CESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA DISCIPLINA: ORG. DO TRAB. PED. E GEST. ESCOLAR PROFESSORA: LUCINETTE LIMA RESENHA CRÍTICA CAXIAS-MA NOV/2012 ALINE RAMOS EVANGELISTA MARTINS GESTÃO EDUCACIONAL: UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA CAXIAS-MA NOV/2012 LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. 9. Ed.- Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. Heloísa Lück é doutora em…

LÜCK, Heloísa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. 3º Ed- Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. Série Caderno de Gestão Angélica Gama Neves¹ Resumo A autora desse livro Heloisa Lück é Doutora em Educação, Pós Doutorado em Pesquisa e Ensino Superior e atualmente é conferencista, palestrante e docente em congressos, seminários, cursos de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Também é consultora no planejamento e implementação de…

Aluna: Telma Martins de Oliveira RA: 1321101 “O QUE É GESTÃO ESCOLAR – QUEM É O GESTOR ESCOLAR” SÃO PAULO 2015 LUCK, Heloísa. A evolução da gestão educacional a partir de mudança paradigmática. Dimensões da gestão escolar. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=oAoCxpymi8 A autora Heloísa Luck na apresentação dessa obra destaca a importância dos profissionais que atuam nos sistemas de ensino que estudem para serem os melhores profissionais,…

trabalhar em busca dos objetivos e metas estabelecidas pelo Programa Mais Educação da Secretaria de Estado da Educação. Segundo Heloisa Luck uma escola bem dirigida obtém bons resultados 2. O diretor participa e acompanha as atividades pedagógicas? Em tese, pois o trabalho burocrático estabelecido pela gestão administrativa toma quase todo o tempo que o diretor permanece dentro da escola. Segundo Heloisa Luck o homem é compreensão de seu relacionamento com o mundo, esse processo não pode…

Livro - Liderança em Gestão Escolar LÜCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4 ed.- Petrópolis, RJ:Vozes, 2010 –(série Caderno de Gestão;4) Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de Goerge Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Publicou: Ação…

Pós-graduação em Gestão Escolar Integrada Professora: Kátia Cruz Resenha: Livro Liderança em Gestão Escolar AUTORA Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de George Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Publicou: Ação integrada: administração,…

“ADMINISTRAÇÃO OU GESTÃO? / GESTÃO OU ADMINISTRAÇÃO? “EIS A QUESTÃO” Gestão Paula Gomes Donato Silva, RA – 1310962 Rita de Cássia Silva Costa, RA - 1313169 Tuma: 4°N1B São Paulo 2014 ADMINISTRAÇÃO OU GESTÃO? / GESTÃO OU ADMINISTRAÇÃO? “EIS A QUESTÃO” Introdução Para um entendimento da gestão democrática, precisamos antes, entender a escola como uma instituição social que, tendo como função principal a formação de cidadãos participantes e conscientes de sua…

Gestão escolar: mudança paradigmática Resumo da Palestra proferida pela Profa. Ms. Rosa Doraci Vieira Carvalho .....A expressão Gestão Escolar envolve uma mudança na maneira pela qual entendemos a escola nos dias atuais não se restringindo, portanto, a uma questão de atualização de termos. Envolve mudanças na maneira de pensar, de interpretar e compreender a escola, de planejar e organizar as ações e as condutas. Trata-se de uma mudança de paradigma, ou seja, do modelo ou…