Uma Psicogênese Da Pessoa Completa

1. BREVE BIBLIOGRAFIA Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova – instituição que ajudou a revolucionar

Vygotsky, em primeiro lugar está o social, a relação entre as pessoas. Para Piaget, é importante o estudo da gênese do conhecimento científico e dos quadros lógicos matemáticos (número, espaço, tempo); para Vygotsky, importa o estudo da gênese das funções da linguagem (formação de conceitos, memória...) O projeto primordial de Piaget foi estabelecer uma epistemologia genética, em que a Psicologia e, especialmente, a Psicogênese constituiu um meio para estudar…

caminhada, desde o seu surgimento nas senzalas/quilombos, sua negação, aceitação e o seu crescimento até os dias atuais. Para tanto, o embasamento teorico este trabalho, é voltado para autores que seus estudos estão focados para a construção da pessoa em sua integralidade, valorizando o cognitivo, o afetivo, o social e o psicomotor. Trata-se de Henrri Wallon (18791962), ele foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Cita-se…

tratamento. No entanto, vale ressaltar que nos primeiros anos de vida os sinais indicativos de risco de autismo não são tão percebidos ou até o são, porém não são valorizados pelos pais, familiares e médicos. O que normalmente ocorre é que as pessoas só começam a se preocupar com a criança quando o atraso na fala já é persistente. Muitas vezes isto só vai ocorrer em torno dos três anos de vida. Desta forma, muito tempo se perde no sentido de uma intervenção precoce e de…

necessidades e interesses. Os PCNs, nos trás que para a criança se desenvolver ela não precisa basicamente da escola, em todos os momentos que elas vivem estão aprendendo, desde o nascimento. De acordo com Piaget, “é por meio das interações que as pessoas procuram se adaptar ao meio que se dá o desenvolvimento da inteligência”, então a criança não aprende de um modo ou de outro, mas interagindo com os diversos meios em que vivem. O objetivo da educação infantil é estimular o…

Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova, instituição que ajudou a revolucionar

Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. • GIROUX, Henry A. Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1997. • GUEDES, Adrianne Ogêda. A psicogênese da pessoa completa de Henri Wallon: Desenvolvimento da comunicação humana nos seus primórdios. Texto elaborado para fins didáticos. Rio de Janeiro, 2007. • JOBIM E SOUZA, S. Ressignificando a Psicologia do desenvolvimento: uma…

medo ela treme em seguida ele passa ter preferência por objetos, pessoas etc. Nesta fase a criança não tem linguagem própria ela é imitativa. No segundo período o seu pensamento é mais rápido a interação e a comunicação são consequências da linguagem que causa modificações no aspecto intelectual, afetivo e social. Ainda nesta fase a criança imita as falas, tem dificuldade para realizar tarefas em grupo, tem respeito pelas pessoas que ela julga ser superior a ela e surgem novas…

a afetividade e sua relação direta com a aprendizagem foi possível observar e entender como a afetividade pode influenciar no comportamento do aluno em sala de aula. Nesse sentido, sua teoria do desenvolvimento cognitivo é centrada na psicogênese da pessoa completa. Seu modelo de análise foi reconstruído a partir do pensar do desenvolvimento humano e estudado por meio do desenvolvimento psíquico infantil. Como o desenvolvimento da criança aparece descontínuo, marcado por contradições e conflitos

importância da formação continuada do professor para desenvolver a prática pedagógica com as múltiplas linguagens? 1.3 - JUSTIFICATIVA Na sociedade contemporânea a informação e o conhecimento estão torna-se disponíveis e diversificados entre as pessoas. Embora se saiba que o ser humano não se define por apenas uma forma de expressão, destaca-se aqui que muitas dessas linguagens ficam secundarizadas na escola, em função de razões históricas que explicam a supremacia da linguagem…