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TÍTULO DO ARTIGO:
“AUTISMO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA
DO TRATAMENTO PRECOCE”

NOME DO AUTOR:
RITA MAGNA DE ALMEIDA REIS LÔBO DE
VASCONCELOS

INSTITUIÇÃO:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS –
UFAL

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AUTISMO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO TRATAMENTO PRECOCE
Este trabalho tem por objetivo discutir e ressaltar a importância do tratamento precoce do autismo em crianças que foram diagnosticadas precocemente como casos de risco desta patologia. Este diagnóstico não deve ser feito para fins de “rotular” a criança, mas considerando a possibilidade de uma mudança de estrutura que ainda poderá acontecer, de acordo com o referencial psicanalítico. Trata-se de uma revisão bibliográfica de textos de Marie-Christine Laznik e outros psicanalistas. Os resultados deste estudo apontam que melhores resultados clínicos são alcançados quando o tratamento é iniciado antes dos três anos, idade na qual se pode fazer um diagnóstico definitivo. Há um consenso entre os profissionais que tratam da criança autista em considerar que quanto mais precoce iniciamos o atendimento, melhor a evolução do caso. A relevância do tema é o diagnóstico para fins da condução do tratamento psicanalítico. O Autismo foi conceituado pela primeira vez por Kanner, em 1943, especialista em psiquiatria pediátrica nos Estados Unidos, a partir da observação de um grupo de crianças com comportamento peculiar caracterizado por uma incapacidade inata de estabelecer contato afetivo e interpessoal, tendo considerado a síndrome autística como pertencente à categoria das psicoses. Laznik não concorda que autismo e psicose pertençam à mesma estrutura. Atualmente, o autismo é classificado como um transtorno invasivo do desenvolvimento que envolve graves dificuldades nas habilidades sociais e comunicativas. O termo Autismo significa “ausente” ou “perdido”, caracterizando-se pelos déficits qualitativos na interação social e na comunicação, padrões de