Uma Psicogênese Da Pessoa Completa

2 MORAL, ÉTICA E BIOÉTICA A moral é determinada pela época ou pelo grupo social em que está inserida. Não podemos categorizar a conduta de um sujeito como boa ou ruim, porque esses conceitos são individuais de cada pessoa. Isso pode ser explicado pela teoria de Piaget: segundo ele, no terceiro estágio do desenvolvimento mental, na pré adolescência, a lógica deixa de ser puramente intuitiva e o indivíduo passa a interiorizar a ação

acrescer tal qual o dos garotos. 4 – Fase Latência Os impulsos sexuais como que serenam, onde a criança abre um leque para a socialização, voltando-se às atividades escolares, esportivas e outros. 5- Fase Genital fase da organização sexual completa, selada pela puberdade, por volta dos 11 a 12 anos de idade. Aqui o sujeito busca objeto sexual fora de si, ou seja, almeja satisfazer suas pulsões sexuais com alguém do sexo oposto. 4- Atividade Diante de tudo o que vimos…

O movimento é parte integrante da construção da autonomia e identidade, uma vez que contribui para o domínio das habilidades motoras que a criança desenvolve. A teoria do desenvolvimento cognitivo segundo Henri Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança aparece descontínuo, marcado por contradições…

Segundo essa visão, os ensinamentos freudianos contribuiriam para relegar a plano secundário o papel político e social do educador. A Psicanálise encaminha o educador na direção do reconhecimento das limitações do processo pedagógico, tornando-o uma pessoa menos obcecada pela imposição de seus pontos de vista, suas verdades, seus valores morais, seu desejo de ordem e disciplina orientado pelos conhecimentos psicanalíticos, dispõe de saberes que lhe permitem conhecer – ou ao menos supor…

Goiânia, 23 de novembro de 2014 Faculdade de Educação – UFG Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem II Henri Wallon e os estágios de desenvolvimento Larissa Ferraz A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Ele construiu seu modelo de pesquisa ao pensar no desenvolvimento humano, entendendo-o a partir do desenvolvimento da criança. O desenvolvimento da criança se dá de maneira descontínua, não linear, marcado por contradições e conflitos

para Piaget (1973), os jogos e as atividades lúdicas tornaram-se significativas à medida que a criança se desenvolve, com a livre manipulação de materiais variados, ela passa a reconstituir, reinventar as coisas, o que já exige uma adaptação mais completa. Essa adaptação só é possível, a partir do momento em que em que ela própria evolui internamente, transformando essas atividades lúdicas, que é o concreto da vida dela, em linguagem escrita que é o abstrato. Estes referentes…

...................................................................................... 15 CAPÍTULO II Uma psicogênese da pessoa completa .......................................................................... 27 CAPÍTULO III A complexa dinâmica do desenvolvimento infantil ................................................... 39 CAPÍTULO IV Conflitos eu-outro e a construção da pessoa .............................................................. 49 CAPÍTULO V As emoções: entre o orgânico

ANA TEBEROSKY ''Debater e opinar estimulam a leitura e a escrita'' Para a educadora argentina, nas sociedades em que se valoriza a interação entre as pessoas e a cultura escrita, o processo de alfabetização é mais eficiente. Paola Gentile Ana Teberosky é uma das pesquisadoras mais respeitadas quando o tema é alfabetização. A Psicogênese da Língua Escrita, estudo desenvolvido por ela e por Emilia Ferreiro no final dos anos 1970, trouxe novos elementos para esclarecer o processo vivido pelo

fundamentais: Alfabetização e Letramento. Será discutido também sobe a importância do letramento digital. Nesse capítulo com o intuito de auxiliar o autor organizamos um glossário com os principais conceitos. No capítulo cinco iremos estudar sobre a Psicogênese da Língua Escrita, a pesquisa de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky que representa um marco e um divisor de águas na história e nas práticas de alfabetização desenvolvidas a partir da divulgação dos resultados da pesquisa. 1…

espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar como espaço para a expressão angústias, e das ansiedades ao processo de formação. A psicologia no âmbito escolar deve contribuir para as relações entre professores e alunos, dos pais, direção e demais pessoas que integram esse ambiente. É nesse contexto que a psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional, pois as contribuições da psicologia inseridas na equipe…