Uma Práxis Intencional Coletiva

A ÉTICA COMO PRÁXIS NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA PEREIRA, Nilda da Silva – PUC/SP- nildap@uol.com.br Resumo O artigo destaca a importância de um currículo de educação infantil voltado para o ensino de Ética da Libertação. Mostra o modo pelo qual uma instituição de educação infantil pode respaldar em seu projeto político-pedagógico a prática sistemática das discussões, reflexões e debates sobre os valores morais…

para dar significado humano à tarefa de integrar os problemas e o conhecimento, indicando os objetivos e os meios para uma atividade coletiva intencional. Portanto, para Saviani (1978), no Brasil não existe sistema de ensino, devido aos seguintes motivos: - a estrutura da sociedade de classe, que dificulta uma práxis intencional coletiva; - as diferentes posições de grupos em conflito, que dificultam a definição de objetivos; - o problema do transporte…

antiga. No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. A pedagogia se constitui, sob esse entendimento, em um campo de conhecimento que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação,…

Educação no Brasil é que a estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva.O que isso significa? RES: Processo educativo: a praxis intencional e o resgate da cidadania ... Isto porque a transcendência da alienação por práticas educativas conscientes ... Sofrimento, para Marx, significa sentir-se o que se experimenta com paixão. .... o abandono da solidariedade de classe em favor de imagens coletivas baseadas em etnias; .. 5) Como deveria ser na…

antiga. No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. A pedagogia se constitui, sob esse entendimento, em um campo de conhecimento que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação,…

dinâmicas ou adaptativas ocorrem também nas relações de um sistema com outro, e estas formas de organização caracterizam-se pela forma de governo existente em um momento histórico, revelando outra característica do sistema: seu caráter histórico e intencional. 1- No texto afirma-se que: ”os vários sistemas existentes na sociedade articulam-se com o sistema educacional”. Você poderia exemplificar como isso ocorre com o Sistema de Ensino de seu município? 2- Algum elemento relevante…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PRÁXIS EM BUSCA DE SUA IDENTIDADE INTRODUÇÃO Há anos venho pesquisando o campo conceitual da Pedagogia e a tenho visualizado como a necessária e a possível ciência da educação. Aprofundar meu olhar de pesquisadora na práxis de coordenadores pedagógicos de uma rede municipal de ensino foi um momento de muita aprendizagem, mas, também, de muita angústia frente a constatações das dificuldades de a Pedagogia, enquanto ciência, subsidiar a prática educativa nas escolas. A

jeito de caminhar Pelo estágio supervisionado e Por que estágio supervisionado para quem já exerce o magistério? O estágio supervisionado como estratégia de integração entre a universidade e a comunidade uma reflexão de minicursos e Conversando sobre práxis docente. O professor e o trabalho coletivo e Estágio supervisionado enquanto Mediação entre a formação inicial do Professor e a formação contínua. Estágio e pesquisa: contribuições para o debate e As coisas comuns nem sempre são…

profissional da educação, é aquele que tem como objeto de estudo a ação educativa intencional. Ação esta que depende de vários fatores internos e externos à escola para que se efetive e da constante reflexão sobre a função social desta instituição. Como detentor sistemático das formas e métodos, é papel do pedagogo atuar de forma consciente e competente em todas as relações e processos que fazem parte da educação intencional que acontece especificamente na escola. Considerando…

intencionalmente para ela a fim de compreendê-la tendo em vista resolver os problemas que interromperam o curso de sua ação vital. Em conseqüência, a atividade anterior, de caráter espontâneo, natural, assistemático é substituída por uma atividade intencional, refletida, sistematizada. Conseqüentemente, é possível ao homem sistematizar porque ele é capaz de assumir perante a realidade uma postura tematizadamente consciente. Portanto, a condição de possibilidade da atividade…