Uma Proposta De Organização Pedagogica

................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................17 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................................................................................

Tapes Semestre Letivo 2010/1 2) EMENTA DA DISCIPLINA Inserção e investigação na realidade dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: alunos, instituições e propostas pedagógicas. Observação, análise e reflexão sobre o desenvolvimento integral dos alunos e o funcionamento das instituições, destacando: atuação dos profissionais, organização técnico-administrativa e o funcionamento didático-pedagógico. Construção de um referencial teórico-prático para a faixa etária dos anos iniciais.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DO CAMPO PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ESCOLA ATIVA: contribuições para a melhoria das práticas pedagógicas nas escolas do campo Jhonyson Marlon Farias Menezes Ao longo do tempo muitas deficiências foram constatadas nos sistemas de ensino não só do Brasil. Mas aqui tais problemas são mais frequentes em função da má construção e distribuição das políticas públicas. A política…

construir uma proposta eficaz, que atenda aos anseios da sociedade e às necessidades de aprendizagem dos alunos Paola Gentile (pagentile@abril.com.br) A aluna Luciele Pedroso: necessidades conhecidas e atendidas pela equipe escolar. Foto: Tamires Kopp A aluna Luciele Pedroso: necessidades conhecidas e atendidas pela equipe escolar. Foto: Tamires Kopp Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, cada escola deve elaborar sua proposta…

PRÁTICA PEDAGÓGICA III Relatório de estágio Rosane Rangel de Miranda Matrícula 212060106 Maria Aparecida Gialluisi da Silva Sá Ferreira Rio de Janeiro Maio de 2015 Rosane Rangel de Miranda PRÁTICA PEDAGÓGICA III Relatório de Estágio Relatório apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Cândido Mendes como parte dos requisitos para a conclusão da disciplina de Prática Pedagógica III orientado pela Professora Maria Aparecida Gialluisi da Silva Sá Ferreira Rio

maioria, são formados em nível superior? Os professores, em sua maioria, estão descrentes com a escola ou com os rumos da educação? E possível verificar indigência intelectual nos professores que possam causar problemas sérios à escola? 6- Práticas pedagógicas: Quais condições contribuem para a ocorrência de procedimentos pedagógicos incorretos? Os procedimentos atendem às possibilidades e diferenças dos alunos? 7 - Avaliação: Como é feita a avaliação? Existe recuperação? Como estão…

Supervisionado em Gestão Escolar do Curso de pedagogia é desenvolvido na formação do futuro professor compreendendo e tendo como proposta fundamental levar nos futuras pedagogas ao contato com uma Escola Pública, particular ou Municipal a fim de propiciar o reconhecimento do cotidiano escolar no que tange ao modo como as escolas se organizam através da gestão pedagógica e administrativa. Pois a atividade administrativa não se dá no vazio, mas em condições históricas determinadas para…

e contradições que surgem ao longo dessa caminhada. Assim, o objetivo desta pesquisa é o de verificar quais caminhos a Escola tem trilhado para, não somente construir seu Projeto Político-Pedagógico, mas implementá-lo de forma a auxiliar na organização do fazer pedagógico. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, afirma o princípio da Gestão Democrática da Escola Pública, em seu Artigo 3º, inciso VIII, e em seu artigo 14, dispõe sobre os seguintes princípios norteadores

EDUCAÇÃO INFANTIL – IPÊ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JURUTI JURUTI – PA 2015 ANAELSON DE SOUZA FREITAS A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JURUTI Projeto apresentado a Universidade Federal do Pará para obtenção de conceito na disciplina Análise Crítica da Prática Pedagógica sob orientação da professora Ana Tancredi. JURUTI – PÁ 2015 1…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês LUANA MICAELA RAMALHO NEVES DA PAZ Prática Pedagógica Governador Valadares 2015 INTRODUÇÃO A prática pedagógica dessa terceira etapa do curso visa o conhecimento e melhor compreensão da importância dos artigos da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.9394/96, no que se refere à educação da população brasileira. ATIVIDADE 1 Estudo da LDB