Uma Professora Com 34 Anos E Com 10 Anos De Experiência

Série Mais Educação Educação integral/educação integrada e(m) tempo integral: concepções e práticas na educação brasileira Mapeamento das experiências de jornada escolar ampliada no Brasil Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Cidadania André de Figueiredo Lázaro Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania…

...............................................................................................08 9- RECURSOS.......................................................................................................................................12 10- CRONOGRAMA.............................................................................................................................13 11- REFERÊCIAS..............................................................................................

ESCOLA DE EDUCAÇÃO Professora: Aluna: TCE-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO Joinville, 2013 MENSAGEM A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. (Paulo Freire) AGRADECIMENTO

Relatório de Estágio Supervisionado O presente relatório é uma síntese das observações realizada na Escola Coração de Maria, na turma do ano A da professora X, com o total de 31 alunos matriculados. A escola está localizada no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando

Passagem “Conto de Fadas” que desde 2002 recebe crianças de zero a dezoito anos que estão fora do convívio da família e podem ficam abrigadas pelo período de até dois anos, podendo retornar sem tempo pré-estabelecido. O terceiro estágio foi realizado no Unilasalle no projeto UNATI – Universidade Aberta da Terceira Idade que oferece diversas oficinas para os alunos da terceira idade que tenham mais de sessenta e cinco e anos e que morem em qualquer cidade. Palavras chaves: Estágio.…

1 Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Dra. Mônica Correia Departamento de Psicologia Hadassa Kys Silvia Sanaly Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Março/ 2014 João Pessoa- PB. 2 Hadassa Kys: 11317195 Silvia Sanaly: 11317203 Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no

que o curso atenderá (infantil e series iniciais) 100H ao longo do curso – Atividades Complementares ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA O Estágio Curricular Supervisionado a ser desenvolvido a partir do terceiro ano do Curso de Licenciatura em Pedagogia integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articulam de forma interdisciplinar os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos…

DEFINIÇÃO DO PROBLEMA: O reforço influência a agilidade dos alunos para executarem suas tarefas? DEFINIÇÃO DAS HIPÓTESES: O reforço positivo motivará os alunos a concluirem com maior agilidade as atividades propostas. JUSTIFICATIVAS: A experiência a que os alunos serão submetidos em sala de aula, apresentam-se como aspectros do ambiente escolar capazes de influenciar a motivação e agilidade dos alunos acerca das atividades escolares. Nesta perspectiva, a dimensão motivacional…

para semear, então que seja para produzir milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade.” Cora Coralina AGRADECIMENTOS “Nenhum dever é mais importante do que a gratidão.” (Cícero) A Deus, por abençoar minha vida e iluminar meus passos. À Professora Drª Arlete Aparecida Bertoldo Miranda, orientadora competente e dedicada, mas, sobretudo, amiga e parceira na construção dessa Dissertação. Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de…

pedagógico realizado com a turma foi feito através de projetos interdisciplinares que procuram abranger os conteúdo a serem trabalhados nesta faixa etária conforme o Referencial Circular Nacional para Educação Infantil e planejamento realizado pelas professoras Marlene e Sandra,que durante o periodo de estagio pude observar que esses projetos são desenvolvidos de maneira lúdica, procurando dentro da brincadeira e dos jogos a melhor maneira de construir conhecimentos. Procuramos fazer…