Uma Nova Ciências Um Novo Senso Comum

HUMANO No processo de apreensão da realidade do objeto, o sujeito cognoscente pode penetrar em todas as esferas do conhecimento: ao estudar o homem, por exemplo, pode-se tirar uma série de conclusões sobre a sua atuação na sociedade, baseada no senso comum ou na experiência cotidiana; pode-se analisá-lo como um ser biológico, verificando através de investigação experimental, as relações existentes entre determinados orgãos e suas funções; pode-se questioná-lo qunato à sua origem e…

si mesmos, mas de dimensão reduzida, já que não possuem matéria suficiente para um livro”. O objetivo do artigo consiste em tornar público os resultados de pesquisas originais, mesmo que ainda não estejam concluídos, apresentar alguma idéia nova ou uma nova forma de abordar uma idéia antiga, analisar e expor questões controvertidas, esclarecer uma questão ainda não resolvida, etc. O artigo científico tem como característica principal o fato de apresentar afirmações fundamentadas em…

OS PARADIGMAS DOMINANTE E EMERGENTE NOS ESPAÇOS SOCIAL E EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEOS CORDEIRO, Claudenir Camargo1; MARTINS, Ana Maria Balbé 2; PINTO, Carmem Lúcia Lascano3 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-grandense Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia claudenircordeiro@hotmail.com;anamaria@urisantiago.br;carminha_lascanop@hotmail.com Resumo O presente artigo aborda o cenário de incertezas que vivenciamos, resultado da exaustão do…

CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM[1] Tipos de conhecimento: 1- Vulgar, popular, senso comum, latu sensu: transmitido de geração para geração; informal e baseado em imitação e experiência pessoal; para Babini (1957) é o saber que preenche nossa vida diária e que se possui sem o haver procurado ou estudado, sem a aplicação de método, sem reflexão. 2- Cientifico, transmitido por treinamento apropriado, obtido de modo racional através de procedimentos científicos…

psicólogos, a psicologia do senso comum nem por isso deixa de estar num dos domínios da psicologia científica. É no cotidiano que as coisas acontecem, que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade, mas para a ciência compreendê-la melhor é preciso afastar-se dela, abstrair-se dessa realidade, transformando-a em objeto da investigação, o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real, mas é muito importante o conhecimento adquirido e acumulado através do senso comum,…

SANTOS, Boaventura de Sousa. Um Discurso sobre as ciências. 2 edição. São Paulo; Editora Cortez, 2004. Boaventura de Sousa e Santos, um dos mais importantes sociólogos europeus dos tempos atuais, nasceu em Coimbra no ano de 1940. É atualmente Professor Catedrático Jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Faculdade de Direito da Universidade de Wisconsin-Madison e Global Legal Scholar da Universidade de Warwick. É igualmente Director do

entende-se como homem moderno, aquele que esteve inserido nos contextos da era tecnológica, no desenvolvimento da ciência, nas mudanças ocorridas das politicas-econômicas e nas transformações sociais que iniciaram-se com o renascimento, passando pelas grandes revoluções e que culminaram com o desenvolvimento do capitalismo industrial. E é esse momento de grandes progressos nas ciências e de grandes transformações sociais, períodos de grandes contradições e conflitos caracterizantes…

é, as guerras contrarrevolucionárias, também recorrem a meios violentos. Segundo Wagner, Santos escreve Um Discurso sobre as Ciências que versa sobre o que chamou de “senso comum” e quinze anos depois Baptista o reinterpreta como uma declaração de guerra as ciências. Entretanto, Santo não estava declarando guerra a ninguém e foi necessária a eclosão das guerras às ciências do outro lado do oceano sem que houvesse relação alguma com o campo de batalhas português, para que Batista o…

do fazer ciência: em busca de novos caminhos/descaminhos da razão. Alba Maria Pinho de Carvalho. Uma das principais características da nossa sociedade, na atualidade, é a sua complexidade. Característica essa que emerge o desafio de se fazer ciência partindo de varias áreas do campo teórico metodológico, na incansável tentativa de compreender a realidade. No mundo moderno ocidental são incontestáveis as profundas mudanças na sociedade, perceptível na cultura, ideologia, ciência, política

DOIS SENTIDOS CONSTITUTIVOS DA AULA: CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM Nilsa Ribeiro1 UFPA-Campus Marabá RESUMO O estudo aqui desenvolvido parte do pressuposto de que o discurso de sala de aula se constrói no entrecruzamento de muitas vozes, destacando-se entre elas a voz da ciência e a voz pedagógica. No processo de transmissão/construção do conhecimento, sentidos da voz científica e da voz pedagógica se entrecruzam de tal modo que não é possível fazer uma distinção nítida…