Uma Metodologia De Desenvolvimento De Competência

I - Dossiê Técnico-pedagógico O Dossier Técnico-pedagógico representa o arquivo de toda a documentação referente à constituição e desenvolvimento do processo de formação, é um repositório de dados, de resultados, de recursos e das conquistas que vão sendo alcançadas com a sua implementação pelo que este documento, quando bem constituído, assume-se como uma poderosa ferramenta, com evidentes ganhos no desenho de novas intervenções. A formação (co-) financiada pelo Fundo Social…

em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TIG; 4 – A Resolução CEPE Nº 01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro Universitário de…

A Microsoft Educação tem a missão de ajudar alunos e educadores a alcançarem seu potencial pleno. Desde 2003, por meio da iniciativa mundial Parceiros na Aprendizagem, a instituição disponibiliza tecnologias e apoio pedagógico para o desenvolvimento das competências e habilidades de gestores, professores, estudantes e comunidade escolar. Em 2006, a empresa lançou o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores que reconhece e premia os melhores projetos educacionais que fazem uso da tecnologia.…

Profissão docente: formação e competências necessárias Este paper é baseado na leitura do livro “Competência pedagógica do professor universitário”, de Marcos Tarciso Masetto, pois foi um livro que me identifiquei muito e me fez refletir muito sobre o assunto da docência. Introdução A docência no Brasil passou por grandes mudanças nos últimos anos. Ensinar era entendido como a simples transmissão de conhecimento, informações e experiências, até que iniciou-se um processo em que o…

Pesquisa sobre Metodologias PMI março/2014 O QUE É METODOLOGIA A Metodologia é a ciência dos métodos; uma disciplina que estuda os métodos, também considerada uma forma de conduzir uma pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. A metodologia tem como finalidade captar e analisar as características dos vários processos disponíveis; avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e encadear sua utilização. Com a metodologia podemos…

HUMANOSDISCIPLINA: GESTÃO DE DESEMPENHOATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tatiane Vieira Brandão RA: 7926638005 PROPOSTA DE MODELO DE AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.DESENVOLVIMENTO 3.INFORMAÇÕES DA EMPRESA 4.ÁREA DE GERENCIAMENTO DA GESTÃO DO DESEMPENHO 5.ATRIBUIÇÕES DOS SETORES DA EMPRESA 6.METODOLOGIA DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 7.RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DE GESTÃO DE DESEMPENHO COM A EMPRESA 8.AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 9.ANALISE DOS…

desespero, ansiedade, angústia nas pessoas que trabalham na empresa. Com base nestas sensações temos que decidir por um novo jeito de fazer negócios e gerar resultados. Para termos um desempenho superior necessitamos de uma competência superior, e ao desenvolvimento destas competências se propõem este trabalho. Segundo Roberto Tranjan, as empresas encaram então alguns desafios que devem ser superados: 1o desafio = controle X flexibilidade. O controle tem efeitos colaterais. A…

ORIGEM DO COACHING Pesquisas realizadas apontam que a origem dessa metodologia parte de diferentes argumentos e abordagens quanto à época, ao local, ou mesmo às analogias atribuídas ao significado. No Brasil, por exemplo, a partir da década de 1970, autores afirmam que é mantida a visão do coaching como uma ação interna, relação superior-subordinado. Por sua vez, essa percepção é enriquecida pela publicação dos primeiros estudos científicos - teses e artigos - sobre as…

( Pimenta, 1999:19) No entendimento de que formação inicial e continuada, bem como práticas de formadores e de formandos acontecem de modo interdependente e interquestionador, analisamos e ressaltamos, no mesmo momento-movimento, aquelas competências e habilidades referenciadas aos saberes da formação que vêm constituindo as identidades da Pedagogia e de seus autores e atores: docentes e discentes. Destacamos, pois, que a trajetória da formação/autoformação é projetada/ concretizada…

explicar o que é Gestão por Competências, primeiramente se faz necessário o conhecimento prévio da definição de “Gestão” e de “Competência”. Gestão - O ato de gerir, organizar, planear, administrar e liderar um projeto, equipe ou organização. Competência – É o conjunto de qualidades específicas de um indivíduo (os conhecimentos, as habilidades e as atitudes), que juntas formam o que se pode chamar de competência. Portanto, Gestão por Competências é o conjunto…