Um Indivíduo Pode Ser Analfabeto E Letrado

Que tristes são as coisas, consideradas sem ênfase.. (Drummond) Vivemos um momento da história da mais alta tecnologia, temos a vida registrada, a cidade desenhada no papel, a memória eletrônica, a mídia digital, entre outros. Mas não se pode falar em desenvolvimento científico e tecnológico, da organização do espaço e da gestão pública e princípios de cidadania, sem falar da escrita. Nessa trajetória da civilização ocidental, a escrita deu voz à oralidade, criou o rádio, o telefone

processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão do conceito de alfabetização em direção ao conceito deletramento: do saber ler e escrever em direção ao ser capaz de fazer uso da leiturae da escrita.É preciso, a esta altura, deixar claro que defender a especificidade do processo dealfabetização não significa dissociá-lo do processo de letramento ResumoIntroduçãoI ±…

REPENSANDO O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA Silvia M. Gasparian Colello FEUSP silvia.colello@uol.com.br Se, no início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação lingüística; os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na…

definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do acto de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. 2 - A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização,…

contribuições para o cotidiano dos professores das series iniciais do ensino fundamental para que possam utilizar as teorias para resignificar suas praticas pedagógicas atingido assim o nosso principal objetivo que é a construção de sujeitos alfabetizados e letrados, para diminuição cada vez maior dos números que revelam o fracasso escolar o analfabetismo e o analfabetismo funcional em nosso país. Palavras-chave: Letramento, Alfabetização, Ensino/Aprendizagem.

entender o sujeito cognoscente e como se dá o processo de aquisição do conhecimento. Entendendo as etapas desta construção, as hipóteses que os alunos fazem, é que pode haver uma intervenção coerente e eficaz. Outra questão abordada é a diferença entre alfabetização e letramento. Um sujeito alfabetizado não é necessariamente letrado, sendo o letramento uma forma de alfabetização contextualizada e socializada, utilizando a leitura e a escrita em diferentes exigências …

do ambiente escolar. Palavras chave: letramento, leitura e escrita, prática social. Introdução Hoje em dia, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado uma condição insuficiente para responder adequadamente às demandas da sociedade. Há alguns anos, bastava que a pessoa soubesse assinar o nome ou até mesmo escrever um simples bilhete para que ela pudesse ser considerada alfabetizada, mas atualmente ler e escrever de forma mecânica não garante uma interação…

alfabetização vem sendo questionado, analisado e, até mesmo, negado nos últimos tempos. Essas modificações ocorrem em função da necessidade que a sociedade impõe aos sujeitos sobre o domínio da leitura e da escrita, o que vem a questionar se um indivíduo é ou não é alfabetizado. Não faz muito tempo em que imperava em nossas escolas o entendimento de que alfabetizar era o mesmo que investir no ensino da codificação e decodificação de letras, palavras, frases-textos do tipo vovó viu a…

fácil, sedutora e que envolva o meio do aluno, não poderemos reverter o quadro de analfabetos no Brasil. Emilia Ferreiro veio nos mostrar que a criança evidencia a escrita como se vê, e a leitura como se entende. Sua perspectiva construtiva de ensino é a sala de aula se transformar em um ambiente alfabetizador, eliminado a cartilha e trazendo para as crianças situações que envolvam o seu dia a dia. Pode-se dizer que, a Alfabetização e Letramento são palavras que caminham…

implicações no cotidiano. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Em primeiro momento é de grande interesse destacar que a alfabetização e letramento são de uso comum e conhecidas. Talvez letramento possa ser palavra desconhecida ou mal entendida, ou ainda não plenamente compreendida pela maioria das pessoas, porque é uma palavra que entrou em nossa língua há pouco tempo, porém em nosso estudo estaremos definindo os conceitos de alfabetização e…