Um Convite A Filosofia Marilena Chaui

encontrava na filosofia de seus antecessores sistematizando o conhecimento disponível e tendo uma abordagem mais rigorosa à empreitada filosófica. Para ele, boa parte dos problemas de seus antecessores aconteciam porque eles não tinham rigor suficiente e faziam confusões de conceitos. Dessa forma, Aristóteles acreditava que tendo um maior cuidado na definição de seus conceitos e empregando um método mais rigoroso para conduzir o pensamento (a lógica) poderia chegar a uma filosofia mais próxima a

a República.Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2003, . CHAUI, Marilena. Introdução à História da Filosofia - Dos Pré-Socráticos a Aristóteles. Vol. I , 2 ed. , São Paulo: Companhia das Letras, 2002. (Capítulo que fala do mito da caverna, p. 257 a 265) . REALE, Giovanni Reale, ANTISERI, Dario. História da Filosofia. Vol. I. São Paulo: Paulinas, 1990,p.167-168. (Capítulo que fala do mito da caverna, p. 166 a 168) . CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 1994. ( A apresentação

do projeto profissional. Ética e direitos humanos em face dos processos de (des) humanização da vida social. Ética e bioética: temas emergentes. OBJETIVOS 1. Objetivo Geral: Constuir a análise e o entendimento sobre a ética enquanto campo da filosofia que reflete sobre os valores e a conduta humana, na constituição do sujeito ético. Análisar os direitos humanos no contexto da América Latina, particularmente, a realidade brasileira. Conhecer o debate ético no Serviço Social e…

FORMAS DE CONHECIMENTO A muito tempo o mundo tem se preocupado com questões como conhecimento e ciência, a filosofia- que significa amor a sabedoria, desejo de conhecer e saber- foi a ciência que procurou explicar o conhecimento. Visto que a realidade é bastante complexa o homem teve que aceitar diversos tipos de conhecimento entre eles a teologia, a filosofia e a ciência assim como o senso comum para entende la, pois cada um, a sua maneira desvendam os segredos do mundo, explicando

e "possível". O "acaso", por exemplo, como submodalidade do contingente era entendido por Aristóteles como o encontro acidental de duas séries de acontecimento que são, cada uma delas, necessárias. A Drª Marilena Chauí, Professora da Universidade de São Paulo, em seu livro "Convite à Filosofia" usa, como exemplo para demonstrar o acaso, o acontecimento de uma pedra que cai em um homem que caminha em determinado local. Neste caso, é necessário que a pedra caia, pela força inevitável da…

O que é a Filosofia Ao ouvirmos a palavra “filosofia” imaginamos, muitas vezes, estar diante de um conjunto de teorias sem sentido, sem relação com o cotidiano. Alguns dirão: “A filosofia é coisa de louco” ou “é coisa de gente que não tem mais nada o qu cdfe fazer”. Estaria mesmo a filosofia distante do cotidiano? Seriam os filósofos seres lunáticos preocupados com coisas absurdas? O que teríamos a ver com a filosofia? Começaremos a examinar o cotidiano como nos propõe Marilena Chauí, em…

O MITO DA CAVERNA Marilena Chauí Imaginemos uma caverna subterrânea onde, desde a infância, gerações após gerações, seres humanos estão aprisionados. Suas pernas e pescoços estão algemados, de tal modo, que são forçados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar apenas para frente, não podendo girar a cabeça nem para trás nem para os lados. A entrada da caverna permite que alguma luz exterior ali penetre, de modo que se possa, na semi-obscuridade, enxergar o que se passa no seu…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO PEDAGOGIA Disciplina: Filosofia Acadêmica: Valéria R. de Carvalho Tomelin A METAFÍSICA A Metafísica é, entre todas essas ciências teoréticas, a superior, sobretudo porque estuda a realidade suprassensível. Mas, além disso, ela é o mais puro e elevado conhecimento que a inteligência pode almejar, porque é o único saber completamente livre. Investigar o mundo em que vivemos é uma experiência humana básica e necessária para nossa adaptação à

A Filosofia e a Filosofia do Direito A filosofia • Em filosofia não existe refutação • Logos (razão demonstrativa): o discurso pode dar as razões das coisas a partir das coisas mesmas (aletheia: desvelar) Pitágoras de Samos (Crótona, ~ 550 a.C.) • “Pitágoras, quando Lêon, tirano de Fliús, lhe perguntou quem era ele, respondeu: ‘um filósofo’. Comparava a vida aos Grandes jogos, aos quais alguns compareciam para lutar, outros para fazer negócios, e outros ainda – os…

HUMANIDADES CURSO: FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA I MS. FRANCISCA GALILÉIA P. DA SILVA O CARÁTER DIDÁTICO DA FILOSOFIA SEGUNDO O LIVRO VII DA REPUBLICA FRANCISCO DANIEUSON DE SOUSA SANTOS 2011 FORTALEZA O CARATER DIDÁTICO DA FILOSOFIA SEGUNDO O LIVRO VII DA REPUBLICA SANTOS, Francisco Danieuson de Sousa Universidade Estadual do Ceará Resumo: O objetivo do presente trabalho é fazer uma análise detalhada sobre os benefícios didáticos que a Filosofia traz quando…