Tématica Da Educação

EAD Data: 18 de janeiro de 2014 Atividade Guia Didático – Planejamento da Ação Tutorial Apresentação Caro (a) educador(a) cursista, Seja bem-vindo (a) ao Curso de Educação Quilombola, conforme Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08 para Educadores de Escolas Públicas. Esta ação formativa é promovida pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná. Sendo o objetivo de contribuir para que se fortaleça a política pública de Promoção da Igualdade Racial no contexto educativo. Para este…

INSTITUTO DOM JOSÉ DE EDUCAÇÃO E CULTURA Universidade Estadual Vale do Acaraú – Uva Curso de Licenciatura Específica em Biologia REALIDADE E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PRESIDENTE GEISEL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE – CE Patrick Gomes dos Santos Crato/CE 2011 PATRICK GOMES DOS SANTOS REALIDADE E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EEFM PRESIDENTE GEISEL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE – CE Artigo apresentado à

descrevendo vários projetos que foram desenvolvidos no contexto nacional e internacional, desde sua concepção, a parte de políticas públicas até sua aplicação nas salas de aula. O texto é divido em seções, introdução, modalidades didáticas e recursos, temáticas, avaliação e pesquisa. Estas, serão trabalhadas ao longo da resenha. Reforma, em um contexto educacional pode ser definida como “uma iniciativa do estado que estabelece objetivos e critérios claros e ambiciosos, recorre a todas…

Suzana Letícia Dantas Autores   Maurícius Selvero Pazinato (mauriciuspazinato@gmail.com), licenciado em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFSM), é doutorando em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFSM). Santa Maria, RS – BR. Mara Elisa Fortes Braibante (maraefb@gmail.com), licenciada em Química (UFSM), doutora em Ciências (Química Orgânica) (UNICAMP), é docente do…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Belo Horizonte – Minas Gerais 2014 GRASI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. Belo Horizonte– Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar e comparar os elementos da temática ambiental que estão inseridos no livro didático de geografia, abordando assim, uma analise de conteúdos, identificando elementos tais como: a exploração dos recursos naturais, poluição, resíduos sólidos, ar, água, flora, fauna. A Geografia e a Educação Ambiental estão ligadas ao Meio Ambiente, onde este diz respeito à qualidade de vida dos grupos humanos, e a sua preservação não depende apenas do…

eficiente suas atividades diminuindo riscos e agravos a saúde local. Cabe ao Agente Comunitário de saúde atuar no apoio aos indivíduos e coletivos sociais, buscando e identificando situações mais comuns de risco em saúde, participando de orientação e educação popular, colocando em ação conhecimentos sobre a prevenção e solução de problemas de saúde, mobilizando práticas de promoção da vida em coletividade e de desenvolvimento das interações sociais. Através das teorias…

de análise e discussão dentro da Educação Física. Alguns campos de saber, que podem ou não ser considerados como ciências, mas que de qualquer modo produzem e/ou utilizam conhecimentos científicos, empregam em suas pesquisas e estudos, teorias e métodos tanto das Ciências Naturais quanto das Ciências Humanas. Este é o caso da Educação Física, um campo interdisciplinar do conhecimento que se caracteriza pela pesquisa com fins de intervenção pedagógica. A Educação Física não possui uma…

DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Porto Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da

professores, mas não foi possivel esse acesso. desenvolver quais são as orientações para o Ensino de Biologia apresentadas pelos documentos oficiais da Educação no Brasil. ( BRASIL. Ministério da Educação. Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias / Secretaria de Educação Básica. Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006.). Atualmente o ensino de biologia seguem as diretrizes (PCN). […] o ensino da Biologia deve servir como “meio para ampliar a…