Tudo Sobre Vygotsky

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO: PSICOLOGIA – 3º SEMESTRE DISCIPLINA: FPP – ENFOQUE SÓCIO-HISTÓRICO I ACADÊMICA: EDINA E. DO NASCIMENTO Resenha: A Formação Social da Mente Lev Semyonovitch Vygotsky foi um renomeado psicólogo nascido em Orsha, na bielorrússia, e no período em que estudou na universidade de Moscou foi um leitor assíduo e que viveu ansiosamente suas expectativas de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes.…

um todo. Só a formação universitária não dá conta de todas essas nuanças, é preciso investir em outras alternativas que leve o professor a refletir, tais como formação continuada, cursos, palestras, grupos de estudos, etc. É através da reflexão sobre a prática de sala de aula que permite a um professor ver que não está dando certo, os resultados não são positivos, a aprendizagem é superficial, ou seja, ele se incomoda. E isso motiva o professor a mudar. Enfim, para refletir a ponto de…

ser uma fonte de prazer, sem ter a pretensão de se chegar à finalidade última, ou seja, o ato sexual. O desenvolvimento psicossexual ocorreria em etapas, de acordo com a área na qual a libido está mais concentrada: a etapa oral onde a criança coloca tudo na boca; a etapa anal produção individual (fezes da criança); e logo a etapa fálica onde descobrimos que o nosso corpo nos da prazer, período de latência, existe um intervalo na vida sexual: e a fase genital é quando descobrimos que o…

A teoria de Piaget e os estudos de Vygotsky contribuem e em muito na prática docente, pois nos permitem identificar por fases/períodos e por faixa etária o desenvolvimento das crianças; bem como a importância do brincar no desenvolvimento da mesma. Cabe aqui lembrar que conforme os dois autores devemos respeitar a individualidade de cada criança em seu ritmo de aprendizagem, no meio socioeconômico, cultural-histórico, e geográfico em que esta inserida e conseqüente experiências já…

capacidade de pensar, nossa consciência sobre nós mesmos e o mundo, ou seja, nossa razão. Também deveríamos afastar tudo o que podia atrapalhar nossa razão, o que nos ilude e confunde. Muita coisa aconteceu na história da Filosofia depois disso. Só que mais de 2.200 anos depois (isso mesmo!), essa mesma idéia dos filósofos gregos sobre domínio da mente voltava, só que agora dentro do movimento científico, já que afinal, a ciência como domínio da razão sobre todos os fenômenos tem suas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VIRGÍNIA RESUMO DO TEXTO: VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Alagoinhas 2012 vIRGÍNIA RESUMO DO TEXTO: VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: O…

|Conhecimento e aprendizagem | |B |Autor principal |John B . Watson |Piaget |Vygotsky | |C |Foco principal do estudo |O comportamento humano |A linguagem |A aprendizagem

Jean-Jacques Rousseau, com o objetivo de pesquisar sobre a estrutura da inteligência. Lecionou a disciplina de História do Pensamento Científico, Filosofia, Psicologia Infantil e Psicologia Experimental e foi codiretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau, integrando também a direção do Bureau Internacional de I’Education, organismo que atualmente depende da UNESCO. Morreu em 1980 em Genebra, na Suíça. Psicólogo mundialmente conhecido, os seus trabalhos sobre o desenvolvimento do…

INTRODUÇÃO Para Vygotsky, a fantasia e a realidade se fundem sem uma delimitação de onde uma começa e outra termina. Entre essas duas concepções há uma série de elementos que servem como um vínculo entre o processo criativo e a realidade. Dentre eles situam-se as brincadeiras/jogos que desencadeiam na criança uma possibilidade de redefinição do real baseada no estímulo criativo que surgirá no desenvolvimento destas atividades lúdicas. Uma vez que é na cultura e na mediação do sujeito…

entrevistas para analisar o conhecimento histórico abordado nas aulas, no caso Hebreus, a partir da perspectiva de Vygotsky e seu conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal) que notamos ser para os objetivos do presente trabalho, o melhor aporte teórico a ser utilizado, pois diferentemente de ambientalistas e/ou inatistas, que distanciam o sujeito e a cultura de uma determinada sociedade, Vygotsky aproxima os dois elementos dizendo que a cultura tem influência no processo de…