Tudo Sobre Vygotsky

Introdução: A psicologia sócio-histórica, que tem como base a teoria de Vygotsky, tem como base o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. O processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão se nos dando diversos contextos sociais. A sala de aula deve ser considerada um lugar privilegiado de sistematização do conhecimento e o professor um articulador na construção do saber. Esse texto sistematiza…

Passo 2 Estudo sobre Jean Piaget com acesso ao PLT e ao site sugerido. Passo 3 Jean Piaget foi um importante contribuidor para a história da Educação. Nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Filósofo, psicólogo e biólogo, passou grande parte de sua carreira interagindo e estudando o raciocínio das crianças. Piaget iniciou sua carreira de estudos científicos muito cedo. Aos seus onze anos ele publicou seu primeiro estudo sobre um pardal albino.…

necessidades de Maslaw, apresentar as necessidades fisiológicas, de proteção, sociais, de estima e de auto realização de Big Mike. Justifique suas respostas. Fisiológica: Big Mike é encontrado na rua em uma noite gelada, precisando de uma casa, comida e cama tudo o que ele nunca teve na vida. De proteção: Uma casa, uma família estruturada onde ele tem o dia a dia de um adolescente normal. Sociais: A família adotiva o matricula em uma escola, acreditando no seu potencial de atleta,…

em supremacia em relação ao social e o afetivo. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. Segundo Piaget, o conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação, ou…

Teoria de Vygotsky  Para Vygotsky, o professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. Vygotsky foi o primeiro estudioso a ressaltar a importância do ambiente durante desenvolvimento da criança e durante a formação da mente humana. O psicólogo bielorrusso enfatizou a importância da participação do aluno no processo de aprendizagem, já que a participação mostra a importância da inserção social do indivíduo em suas

LUCIA RIBEIRO LOUZADA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAL NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO CANGUÇU 2012 Franciele Duarte de Souza Greice Rickes Santos NARA REGINA LOUZADA PEREIRA VERA BEATRIZ PINHEIRO BASILIO VERA LUCIA RIBEIRO LOUZADA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAL NA SALA DE AULA: RECONHECER E…

para o vygostkyana, A separação escolar tem continuidade na vida adulta. Então fica a pergunta porque essa idéia de escolas especiais já que para vygostkyana escolas especiais não tem essa necessidade, na minha opnião essa Lev Semenovich Vygotsky, nasceu em Orsha, a 17 de novembro de 1896, na pequena Bielo-Rússia. Mas quando tinha um ano de vida sua família mudou-se para Gomel, onde viveu com seus pais e com seus sete irmãos. Sua infância se deu no seio de uma família judia de…

LEV VYGOTSKY Camila Alves Professor-Tutor Externo: Marisa Machado. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0704) – Prática do Módulo I 09/11/12 RESUMO A Psicologia de Lev Vygotsky um grande pensador e filosofo que em influência do desenvolvimento humano, trabalhava muito em cima do estudo das crianças, e sempre se preocupando com a cultura, a historia, e principalmente o complexo social que a criança faz parte. Para…

ANÁLISE REFLEXIVA Tiago Pereira Gomes1 Genivaldo Macário de Castro2 RESUMO O presente trabalho é resultado de um estudo teórico que visa compreender o brincar e desenvolvimento infantil, partindo como ponto principal as concepções teóricas de Vygotsky, Piaget, Kishimoto, Wallon e outros autores de grande relevância. Abordamos o brincar que está presente em todas as culturas, em todas as épocas, fazendo parte da vida individual e coletiva. Crianças de todas as idades e culturas…

entramos em contato com o modelo Inatista, ambientalista, cognitivista e interacionista. 2.1 Inatismo O Inatismo caracteriza-se como o sujeito atuando sobre o objeto, desprezando o papel do ambiente e vê o homem como livre, espontâneo e natural. Este modelo salienta o homem e seu determinismo psíquico levando em conta a importância dos fatores internos sobre a conduta humana, e sendo assim o homem é responsável pelos seus atos, e suas atitudes provém dele mesmo. Estudamos o texto que…