Tratado De Salamanca

currículo contextualizado, amplo e flexível que fomenta a emancipação dos indivíduos nos cenários sociais e a transformação da sociedade. O ensino e a aprendizagem ganham, agora, caracteres mais amplos e heterogêneos, já que os temas e os conteúdos tratados em sala de aula precisam ser estudados sob os enfoques da realidade de vida de cada aluno, sendo significados por eles a partir de suas concepções de mundo. A inclusão, também, possibilita a toda a rede escolar um debate crítico…

mentais, que são as próprias sensações transformadas”. Então para Locke tudo partia da experiência e das sensações. Surge Philippe Pinel (1875) considerado por muitos o pai da psiquiatria, segundo ele as pessoas que tinham deficiência precisavam ser tratados como doentes e não de forma violenta. Depois dele veio Esquirol, Edouard Séguin, discípulo de Itard, e por conta da concepção desses autores que começaram a surgir as escolas para crianças com deficiências mentais, uma delas…

necessidades especiais no Brasil, iremos acompanhar o desenvolvimento do processo desta inclusão, desde os hospícios até a inclusão no ambiente educacional. Os deficientes mentais não recebiam qualquer tipo de educação. No início do século XIX eles eram tratados como “alienados mentais” e não recebiam qualquer tipo de tratamento. Aqueles que não oferecessem riscos à sociedade ficavam vagando pelas ruas já os agressivos, eram destinados a ficar acorrentados dentro de cadeias. (MAZZOTTA,…

documento não havia um tópico específico sobre a educação de pessoas com necessidades especiais, no entanto, este evento foi um marco na elaboração de políticas em educação para muitos países, inclusive o Brasil. Apenas em 1994, na Declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais é solicitado que: Os governos atribuam a mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se…

dificuldades em detrimento das possibilidades e capacidades. Famílias e escolas podem ser agentes da exclusão, o que, nestas alturas, cometem erros tipificados ao pé da letra, considerando vastos tratados científicos a respeito do assunto, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, A Declaração de Salamanca, a Convenção Interamericana Para Eleminação de Todas as Formas de Discriminação Contra as Pessoas com Deficiência, dentre outros. Mesmo reconhecendo a grande importância do…

para pessoas com deficiência, passando a ser uma assunto a ser tratado até nossos dias. Em 1961, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passa a ser fundamentado pelas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1973, o MEC cria o Centro Nacional de Educação Especial, em 1988. A Constituição Federal traz como um dos seus objetivos a educação como um direito de todos e em 1994 a Declaração de Salamanca passa a influenciar a formulação das políticas…

lei. No tocante às leis, serão mencionados e comentados os principais documentos nacionais e internacionais, que serviram e servem de parâmetro para as ações determinantes no processo de inclusão. Chegando ao modelo de Educação Inclusiva, serão tratados alguns aspectos gerais sobre o tema, que é e sempre será um permanente trabalho multidisciplinar, motivador de grandes debates e incertezas, seja na sua aplicabilidade, ou na formulação de novas leis que visem à plena aquisição de…

1978, pela primeira vez, uma emenda a constituição trata do direito da pessoa deficiente: É assegurada aos deficientes a melhoria de sua condição social e econômica especialmente mediante educaçãoespecial e gratuita”. Anos 80 e 90 Declarações e tratados mundiais passam a defender a inclusão em larga escala. Em l985, a Assembléia Geral das Nações Unidas lança o Programa de Ação Mundial para as Pessoas Deficientes, que recomenda:” Quando for pedagogicamente factível, o ensino de…

farmacêutico-chefe do hospital Salpêtrièr em Paris, enquanto interessava-se pelos problemas ligados à construção de balões ascensionais. Pronunciou conferências no Palais Royal. Esteve na Espanha, onde ensinou química na academia de artilharia de Segóvia e em Salamanca. Por influência de Carlos IV, em 1808, teve que voltar para a França. Em 1816 foi eleito para a Academia de Ciências da França, voltando para Angers. Enquanto trabalhava no Salpêtrière, publicou trabalhos sobre a urina,…

Segundo Mazzotta (1999) a educação especial passou a ter relevância no mundo a partir do século XVI, para médicos e pedagogos. No início a educação especial era voltada estritamente para portadores de alguma deficiência, os quais eram tratados em ambientes restritos tais como asilos e manicômios. Os “diferentes”, segundo Mazzotta (1999), apesar de ignorados e rotulados de inúteis pela sociedade eles demonstravam que, como qualquer ser humano, tinham sentimentos e eram donos de uma inteligência