Plano de Aula

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR
“ A Escola Comum Inclusiva “

1. Evolução histórica da Educação Especial:

1.1- Até o Século XV; Crianças deformadas eram jogadas nos esgotos da Roma Antiga. Na Idade Média, deficientes encontram abrigo nas igrejas, como o Quasímodo do Livro O corcunda de Notre Dame, de Victo Hugo, que vivia isolado na torre da catedral de Paris. Na mesma época, os deficientes ganham uma função: bobos da corte.
Martinho Lutero defendia que deficientes mentais eram seres diabólicos que mer4eciam castigos para ser purificados.

1.2- Do Século XVl ao XlX
Pessoas com deficiências físicas e mentais continuam isoladas do resto da sociedade, mas agora em asilos, conventos e albergues.
Surge o primeiro hospital psiquiátrico na Europa, mas todas as instituições dessa época não passam de prisões, sem tratamentos especializados nem programas educacionais.

1.3- Século XX;
As pesoas com deficiências passam a ser vistos como cidadãos com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma ótica Assistencial e Caritativa.
A primeira diretriz política dessa nova visão aparece em 1948 com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. “ Todo Ser Humano tem direito à Educação”.

1.4- Anos

Pais e parentes de pessoas deficientes organizam-se.
Surgem as primeiras críticas à segregação. Teóricos defendem a adequação do deficiente à sociedade para permitir sua integração. A Educação Especial no Brasil aparece pela primeira vez na LDB 4 024/61. A lei aponta que a Educação dos excepcionais deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação

Anos 70 – Os Estados Unidos avançam nas pesquisas e teorias de inclusão para proporcionar condições melhores de vida aos mutilados da Guerra do Vietnã. A educação inclusiva tem início naquele país via Lei 94 142/75, que estabelece a modificação dos currículos e a criação de uma rede de informação entre escolas, bibliotecas,