Transversalidade

INFORMAÇÃO, REDE E REDES SOCIAIS – FUNDAMENTOS E TRANSVERSALIDADES Regina Maria Marteleto Resumo O artigo pretende explorar a noção de rede, buscando algumas pistas dos seus fundamentos histórico-conceituais, suas incidências e alianças com o conceito de informação. O objetivo é situar os modos de emprego do conceito de rede em campo de estudos com pouca densidade teórico-conceitual, como é o caso da ciência da informação. Transversal como as idéias de “informação-sistêmica” ou…

rede pública estadual em Aparecida de Goiânia, para tanto, fiz algumas entrevistas com alguns professores, que estão ministrando aulas no Colégio Estadual Jardim Tiradentes. Para tanto, fazemos algumas análises acerca do ensino de história e a transversalidade, verificando alguns modos de se trabalhar o conhecimento histórico que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar como a questão da saúde que fica a cargo exclusivamente da…

Palavras-chave: Contação de histórias; transversalidade; interdisciplinaridade; pluridisciplinariedade; transdisciplinaridade. Ouvir Ler foneticamente Dicionário - Ver dicionário detalhado LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: Epistemologia da transdisciplinaridade | 20 | FIGURA 2:Conhecimentos teóricos apreendidos | 30 | FIGURA 3:Análise da teoria | 31 | SUMÁRIO INTRODUÇÃO | | CAPÍTULO 1: Transdisciplinaridade: da unidade ao todo | 13 | 1.1 | Transversalidade | 13 |…

outros. Transversalidade O Brasil vive hoje uma realidade diferente, evoluiu econômica e socialmente e para caminharmos nessa evolução, precisamos de escolas democráticas, inclusivas, participativa, plural, que garanta a oportunidade de igualdade para todos. A referência do sistema educacional ainda são os conteúdos tradicionais, mas, temas como ética, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, trabalho e consumo e saúde, estão diretamente ligados ao cotidiano.…

Palavras-chave: Didática, conhecimento, transversalidade. 1 INTRODUÇÃO Comenius, homem religioso, escreveu mais de 200 obras reconhecidas, dentre elas a Didática Magna, que é a arte de ensinar com clareza e objetividade. Para Comenius, a escola deveria ser funcional, teve

Embora, trata-se de uma conceituação simbólica e abstrata é possível observá-la nas práticas sociais, como citado nos exemplos anteriores. 3) O que a AI visa como objeto, o que René Lourau entende por análise e qual a sua relação com a transversalidade. O principal objetivo da análise institucional é o de deflagrar um processo de autoanálise e autogestão. Esse processo tem origem com a análise da demanda. A análise da demanda consiste na busca do significado do pedido de…

realidade cotidiana, O papel da escola ao trabalhar Temas transversais é coordenar e compatibilizar a construção do conhecimento com a realidade cotidiana, e fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. 3 MUDANÇAS O mundo vivencia um constante processo de transformação, urgentes questões…

09/12/10 RESUMO O presente trabalho visa relacionar os Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com as práticas docentes. As mudanças que a sociedade moderna exige, aponta alternativas para efetivar o exercício da transversalidade e interdisciplinaridade em sala de aula. A educação baseada em disciplinas está dissociada da realidade. Nesse sentido, entende-se que é a hora de transformar o espaço escolar e os conhecimentos adquiridos em algo que tenha sentido…

1 – LER E IDENTIFICAR QUAL PROJETO DE SOCIEDADE QUE O TEXTO “INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE POSSIBILIDADES E EQUIVOCOS”, FAZ A CRÍTICA. Durante a leitura do referido texto, podemos notar que o projeto de sociedade que fica bem claro é a forma capitalista de produção, ou seja, nos explica sobre as formas materiais de vida, aquelas onde o trabalhador troca sua força de trabalho por dinheiro. Por longos anos são discutidas incessantemente as diferentes formas

produção de sujeitos, de tal modo que atender melhor o usuário se dá em sintonia com melhores condições de trabalho e de participação dos diferentes sujeitos implicados no processo de produção de saúde. Orientada pelos princípios da transversalidade e da indissociabilidade entre atenção e gestão, a ‘humanização’ se expressa a partir de 2003 como Política Nacional de Humanização (PNH) (Brasil/Ministério da Saúde, 2004). Como tal, compromete-se com a construção de uma nova…