Trabalhos Sobre Autismo

Conteúdo Introdução ......................................................................................................................... 2 O que é o Autismo? .......................................................................................................... 4 Desde quando surgiu a ideia de Autismo? ....................................................................... 5 Quem é afectado? ................................................................................................

Teorias sobre a postura da escola e do professor 3 5. A análise das teorias na formação do professor 5 6. A importância do professor no processo de ensino do aluno autista 7 7. Conclusão 9 8. Referências 10 RESUMO A escola é o melhor local para promover a inclusão social e educacional das crianças autistas, uma vez que a inclusão da criança com deficiência tem sido discutida em uma diversidade de contextos, e essa relação professor-aluno é de suma importância nesse processo. O presente…

1 2 BASE PARA REFLEXÃO DO TEMA O termo “autismo” origina-se do grupo do grego Autós, que significa “de si mesmo”, utilizado em 1911 para descrever um distúrbio no desenvolvimento humano definido por alterações cerebral presentes desde antes dos três anos de idade, sendo caracterizado por desvios na comunicação, na interação social e no uso da imaginação, muito mais freqüente em meninos do que em meninas. Quando a criança com autismo cresce muitas permanecem indiferentes em relação ao

1 INTRODUÇÃO A comunicação de indivíduos com autismo sempre foi foco de atenção dos estudos na área da Fonoaudiologia e Educação Especial, visto serem a interação social e a comunicação duas áreas básicas em que se concentram as dificuldades dos autistas. Porém, conforme cita Mazzota (1982), em qualquer dimensão que se aborde o atendimento a deficientes, seja na social, médica, psicológica ou educacional, dois conceitos estão forçosamente presentes: o da normalidade e o de diferenças…

Anhanguera Educacional - Pirassununga, sob a orientação do Prof. Esp. Simone Schneider Denzin. Pirassununga 2011 Jéssica Cristina Beraldo de Oliveira, Mariane Aparecida Domingos e Milana Rafaela Beltran. A inclusão do autista na educação infantil. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de título Licenciado em Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional. Aprovado em 12 de dezembro de 2011. ________________________________…

José Batista Borges Filho A inclusão do Autista no Ensino Regular Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Profª Drª Fernanda Saviani Zeoti FRANCA 2012 A inclusão do Autismo no Ensino Regular The inclusion of Autism in Regular Education Ednéia Dourado¹ Elaine da Silva Luiz¹ Etânia Cristina Chaves Miguel¹ José Batista Borges Filho ¹ Dra Fernanda Saviani Zeoti² RESUMO: Neste artigo, será…

CRISTIANE BARBOSA AUTISMO Ensina-me de várias maneiras que posso aprender Orientações para A inclusão de Alunos no Grupo de TEA Transtornos do Espectro Autista 2013 CRISTIANE BARBOSA 1. Definição “Autismo é uma síndrome definida por alterações presentes desde idades muito precoces, tipicamente antes dos três anos de idade, e que se caracteriza sempre por desvios qualitativos na comunicação, na interação social e no uso da imaginação/comportamento” MELLO. 2. Incidência

AUTISMO E A INCLUSÃO Amanda Felippe Prof. Marcelo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0766) – Prática do Módulo II 28/11/2013 RESUMO Autismo é um transtorno global do desenvolvimento humano que vem sendo estudado a mais de seis décadas. Esse transtorno se instala nos três primeiros anos de vida. Os sintomas são bem variados e a intensidade muda de caso para caso. Quando diagnosticado cedo à criança tem muitas chances…

assunto”, para compreender, para fortalecer-se e tornar-se muralha, no sentido de ser forte e de proteger meu filho contra tudo e contra todos os ignorantes no assunto que julgam o autismo de Kayo como “birra de caçula”, “filhinho mimado da mamãe”,” mal criado”, dentre tantas coisas ouvidas. Palavras – chave: Autismo, Diagnóstico e vivências na sociedade INTRODUÇÃO O tema da pesquisa está delimitado na vida de kayo Augusto Almeida Dias, sua relação de amor incondicional e…

escolar e Autismo: Estudo de caso comparativo” Síglia Pimentel Hoher Camargo Texas A&M University Cleonice Alves Rosa Universidade Federal do rio Grande do Sul Resumo A pesquisa realizada analisou o perfil de competência social de uma criança pré-escolar…