Trabalhos Sobre Autismo

AUTISMO: Autismo na Escola AUTISM: Autism School Priscila Dias dos Santos1 Milena Moscardini Nabelice Guasti Lima2 RESUMO Hoje podemos notar uma dificuldade muito grande nas escolas em relação a receber uma criança com qualquer tipo de deficiência, trataremos nesse artigo sobre uma doença que vem se tornando comum a cada dia o “Autismo” e as dificuldades que as crianças enfrentam na escola, tanto no preconceito quanto no modo de recebê-las, Mostraremos algumas dicas de como lidar…

misto (3, 4 e 5 anos, turma aberta devido a demanda de crianças). O CEI conta com 20 funcionários sendo estes (01 Diretora, 01 auxiliar administrativo, 01 Coordenadora, 12 Professores, 02 cozinheiras, 02 Serviços gerais e 01 zelador). Sua proposta de trabalho é dar atendimento educacional de qualidade, promovendo sua autonomia e garantindo os seus direitos. Estágio é um requisito parcial obrigatório para a conclusão do Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia, mas torna-se ainda…

inclusão que garantam a igualdade de direitos destas pessoas. Um dos exemplos disso é a elaboração de documentos que discutem a questão da deficiência e, dentre eles, destacam-se a Declaração de Salamanca (BRASIL, 1994) e, mais recentemente, a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006). No âmbito nacional, o principal mecanismo de luta por uma educação inclusiva, tanto no âmbito da educação pública quanto privada, é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

retardo mental, mutismo ou importantes atrasos no desenvolvimento da linguagem. Veja também problemas de aprendizagem. Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento. O autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto acerca do seu mundo exterior encontrando-se centrado em si mesmo ou seja existem perturbações das relações afectivas com o meio. A maioria das crianças não

RODRIGUES AUTISMO TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VITÓRIA – ES 2013 PÂMELA RODRIGUES DOS SANTOS AUTISMO TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Pesquisa Científica, no Curso de Fonoaudiologia, na Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador(a): Zilma Rios VITÓRIA – ES 2013 1.0 INTRODUÇÂO Abordando como tema principal o Autismo, busco…

espectro do autismo na perspectiva de uma educação inclusiva Alessandra Flores1 Angela Bayer2 Sabrina Fernandes de Castro3 Resumo Este trabalho é o resultado de uma pesquisa desenvolvida ao longo dos semestres na disciplina de Investigação e Orientação na Educação Especial I, II, III, IV, V e VI queprocurou apresentar e discutir de que forma vem ocorrendo a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo, considerando a importância da família, da escola e do trabalho…

Função Executiva Sociabilidade e Autismo As Relações entre Autismo, Comportamento Social e Função Executiva Cleonice Alves Bosa1 2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O objetivo do presente artigo é discutir o papel do lobo frontal nos comportamentos que caracterizam a síndrome do autismo. Focaliza, em especial, as possíveis relações entre função executiva, teoria da mente e habilidade de atenção compartilhada. Conclui-se que, apesar da investigação sobre a hipótese de…

como técnico, como cientista e como cidadão. O estagio como procedimento pedagógico adota papel essencial na formação do aluno, onde vai propiciar ao futuro profissional capacitação ideo-politica e teórico metodológico para atuar em situação real do trabalho, nas demandas sociais. O estagio, como pratica, forma a base e o resultado da educação, pois transforma o pensamento, o conhecimento em mercadorias e…

Autismo Introdução • Este trabalho tem como objetivo a busca do conhecimento do transtorno do autista assim como os impactos que envolvem a família. Metodologia • Foram realizadas pesquisas com referencias bibliográficas em sites de artigos científicos como scielo, Google acadêmico. Conceito • Em 1943 Kanner chamou a atenção para crianças que apresentavam isolamento social e alterações da fala, esse conjunto ele denominou como Autismo. • Mediante a pesquisas…

Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.14 no.3 Marília Sept./Dec. 2008 doi: 10.1590/S1413-65382008000300004 RELATO DE PESQUISA Interação professor-aluno com autismo no contexto da educação inclusiva: análise do padrão de mediação do professor com base na teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada (Mediated Learning Experience Theory) Interaction between teacher and student with autism within the inclusive education…