Trabalho Sobre Valorização Pessoal Na Escola

Texto de: Teixeira, Lúcia Helena Gonçalves. Cultura Organizacional e Projeto de Mudança em Escolas Públicas. ESCOLA DELTA: UMA CULTURA CONSOLIDADA A Escola Delta, localizada em um bairro com boa infraestrutura na zona norte de Juiz de Fora, foi criada em 1960 como escola primária, em 1990 passou a oferecer a segunda metade do ensino fundamental e, a partir de 1994, implantou o ensino médio. A escola supracitada, além de espaços ajardinados e ambiente agradável, possui 17…

aluno, que nas escolas, ainda esta caminhando em passos lentos e muito fora do contexto de valorização. Na maioria das vezes os alunos não são incentivados a criar algo novo, o que é transmitido e observado nas escolas é a valorização das grandes obras de artistas renomados do passado e não o estimulo do desenvolvimento da capacidade criadora e a sensibilidade que crianças da faixa etária de seis a doze anos possuem. A arte tem papel importante com o desenvolvimento criativo, a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANE DO NASCIMENTO DOS SANTOS INVERSÃO DE VALORES NA ESCOLA ATUAL SÃO MATEUS 2012 ADRIANE DO NASCIMENTO DOS SANTOS INVERSÃO DE VALORES NA ESCOLA ATUAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo num contexto histórico e

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – v. 12, n. 1, 2013, p. 28-40 A VALORIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS ESCOLARES Fabiana Ritter Antunes Carla Prado Kronbauer Hugo Norberto Krug Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: Este artigo se refere a uma reflexão acerca de que maneira a disciplina de Educação Física, e os professores desta, são reconhecidos dentro das reuniões pedagógicas escolares. O…

necessidade do trabalho de mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos (p.15) - demanda dos anos 90: necessidade de repensar a formação inicial e contínua dos professores a partir das práticas pedagógicas e docentes. (p.15) Fracasso escolar das teorias de reprodução dos anos 70-80 – reprodução das desigualdades sociais (p.15) Escassa contribuição na gestação de uma nova identidade do profissional docente pela aplicação de atividades de estágios distanciados da…

pedagogia mírian cristina freitas vargas professor Valorização Ausente Vale do Paraiso 2012 MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS PROFESSOR Valorização Ausente Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

ESPÍRITO SANTO TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Thaís Nascimento de Souza Sarti Trabalho entregue à disciplina de Sociologia da Educação, ministrada pelo Professor Wander Luiz P. Santos, como obtenção parcial de nota para aprovação final VITÓRIA 2010 FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO RESENHA DO TEXTO: “SABERES PEDAGÓGICOS E ATIVIDADES DOCENTES” (Selma Garrido Pimenta) Thaís Nascimento de Souza Sarti Trabalho…

em si, mas também nas concepções teóricas relacionadas a essa atividade. Um marco na história das escolas foi a Constituição Federal de 1988 que institucionalizou a “Gestão Democrática do Ensino Público, foi segurada como o princípio da educação pública”. A partir de então, a organização escolar ganha um novo perfil, embasados agora nos princípios de gestão e não somente da administração. A escola passa a ter uma nova função social, assumindo distintas configurações na política…

Apresentação: Sendo a Escola o espaço que possibilita a apreensão do conhecimento, realiza as vivências cotidianas, pulsionando um processo qualitativo que diz respeito ao funcionamento integral do ser humano. Caminhar em direção à Saúde e promover meios para que cada indivíduo possa delinear um caminho pessoal em direção ao bem-estar físico - psíquico e social. O processo educativo em saúde requer a adoção de estratégias ensino /aprendizagem que possibilita ao aluno construir e…

construção de culturas, políticas e práticas escolares inclusivas. Ao recolher dados descritivos a partir da percepção de uma parcela da população docente e dirigente das escolas selecionadas, pretendemos construir, coletivamente, novos significados para a compreensão de mecanismos de inclusão e exclusão nas escolas participantes, assim como identificar e intervir no sentido de promover práticas que minimizem ou eliminem as situações excludentes relativas aos processos de…