Trabalho sobre verbos

ESCOLA ESTADUAL TOBIAS BARRETO ALUNA: SIMONE PROFESSORA VALDÊMIA TURMA: EJA A PESQUISA SOBRE VERBO TOBIAS BARRETO 04/04/2012 CONCEITO VERBO é a palavra que indica ação, estado, fenômenos da natureza e outros processos como ocorrências, desejos, mudanças de estados. Fazemos uso dos verbos cotidianamente, mesmo assim, quando, na escola, temos de estudá-lo há sempre um elemento assustador: a sua conjugação. Ou melhor, entender o processo da conjugação; como os verbos são flexionados. Comecemos por uma visão “panorâmica” dos verbos; depois, estudaremos os pontos mais significativos para seu Vestibular. CONJUGAÇÃO VERBAL Conjugar um verbo é flexioná-lo em modo, tempo, pessoa, número e voz. Dentro de um contexto, iremos verificar qual a forma adequada para empregar o verbo. A conjugação está relacionada à chamada vogal temática: a/e/i. Os verbos apresentam três conjugações: 1a conjugação: peg –a - r. 2a conjugação: sab –e - r. 3a conjugação: dorm –i - r. FLEXÕES: Número (singular ou plural); Pessoa (1a, 2a ou 3a); Tempo (presente, pretérito e futuro); Modo (indicativo subjuntivo e imperativo e formas nominais); Voz (ativa, passiva e reflexiva). Vamos entender como se processam essas flexões (mudanças) e por que são importantes na Língua. MODO Indica a atitude do falante em relação ao fato que se comunica. Indicativo: refere-se aos fatos considerando-se que eles ocorreram, ocorrem ou ocorrerão. Eu comprei aquela roupa. Subjuntivo: o

Função Referencial ou Denotativa Referente é o objeto ou situação de que a mensagem trata. A função referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informações objetivas sobre ele. Exemplo:' "Nos vertebrados, esta resposta inclui uma série de alterações bioquímicas, fisiológicas e imunológicas coletivamente denominadas inflamação." Descrição da inflamação em um artigo científico. Função Apelativa ou Conativa A mensagem é centrada no receptor e…

objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A morfologia trata da estrutura e dos processos de flexão e formação das palavras” e, ainda,…

por email Imprima Introdução Esta é a primeira de uma série de 16 sequências didáticas que fazem parte de um programa de estudo de gramática para 6º a 9º ano do Ensino Fundamental. Confira ao lado todas as aulas da série. Objetivos Reconhecer o uso dos tempos verbais no texto; Analisar os usos do pretérito perfeito e do pretérito imperfeito. Conteúdo Tempos verbais do passado - pretérito perfeito e pretérito imperfeito. Tempo estimado Três aulas Ano 6º ano …

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Letras Luana Lopes Amaral OS PREDICADOS PRIMITIVOS ACT E DO NA REPRESENTAÇÃO LEXICAL DOS VERBOS Belo Horizonte 2013 Luana Lopes Amaral OS PREDICADOS PRIMITIVOS ACT E DO NA REPRESENTAÇÃO LEXICAL DOS VERBOS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Linguística Teórica e…

VERBAL Trabalho solicitado para obtenção de grau parcial na disciplina Língua Portuguesa, apresentado no 3º Bimestre, na Escola Orientadora: Professora 2012 SUMÁRIO Introdução .............................................................................................................. 3 Concordância verbal.............................................................................................. 4 Concordância com o sujeito…

Sintaxe Termos da Oração ADJUNTO ADVERBIAL É o termo de valor adverbial que indica circunstância do fato expresso pelo verbo, intensifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do advérbio: Todos virão de Recife. Ele come bastante.. Morfologicamente, o adjunto adverbial pode vir representado por advérbio ou por expressão adverbial formada de preposição + substantivo (locução adverbial): Este menino fala pouco. Às vezes comemos doces. Classificação do Adjunto…

A classe dos Verbos Introdução Conjugar verbos é algo que faz parte da vida de qualquer indivíduo, alfabetizado ou não; no entanto, poucas pessoas se dão conta de que há nesse processo uma organização interna, um verdadeiro sistema, de que trataremos a seguir. Os verbos desempenham uma função vital em qualquer língua, e no português não seria diferente. É em torno deles que se organizam as orações e os períodos, consequentemente é em torno deles que se estrutura o pensamento. …

93 Resumo: Este trabalho insere-se na discussão que tem procurado, nos últimos anos, estabelecer relações entre as variedades lingüísticas e o ensino da Língua Portuguesa. Neste debate, são identificadas três vertentes que procuram dizer qual seria a melhor atitude a se tomar frente às variedades praticadas por estudantes de ensino fundamental e médio. Após uma breve reflexão sobre estas vertentes é feita uma outra proposta sobre o trabalho em sala. Palavras chaves: variedades…

SINTAXE DE CONCORDÂNCIA CONCEITO Na elaboração da frase, as palavras relacionam-se umas com as outras. Ao se relacionarem, elas obedecem a alguns princípios: um deles é o da concordância. Exemplos: O pequeno garoto perambulava pela cidade. Tanto o artigo quanto o adjetivo- ambos adjuntos adnominais – concordam com o gênero (masculino) e o numero (singular) do substantivo. Eu saí cedo. O verbo concorda c o sujeito em pessoa- primeira- e em numero- singular. Há dois tipos de…