Trabalho Sobre Oralidade E A Escrita

diferenciassem as aulas e facilitasse a aprendizagem. A oralidade era cobrada na leitura de textos, correções de exercícios, etc. Ela costumava falar o espanhol articulado ao português, já que para muitos era o primeiro ano de espanhol e isto facilitava nosso desenvolvimento. Com o passar das aulas, a professora abandonou o português gradativamente e nossa compreensão auditiva foi melhorando. A avaliação era feita de formas variadas: oralidade, produção escrita e avaliação dos conteúdos…

atividades proposta que tem a intenção de proporcionar os alunos o gosto pela leitura, escrita e vivenciar experiências que propiciem o processo de aprendizagem. Em relação à leitura, que é fundamental, a escola possui um papel importante no desenvolvimento desse hábito nas crianças, por isso, a importância da realização desse projeto para inserir essa atividade como uma prática prazerosa da leitura. A leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação…

TRADIÇÃO E ORALIDADE: CONTOS, HISTÓRIAS E LENDAS NA COMUNIDADE RURAL DE MORRO VERMELHO Paulo Roberto da Silva Júnior – Universidade Federal de Minas Gerais Miguel Mahfoud – Universidade Federal de Minas Gerais Karina Braga Miziara - Universidade Federal de Minas Gerais Resumo A solicitação de um grupo de moradores da comunidade tradicional de Morro Vermelho, para que fossem ajudados na organização textual da literatura oral compartilhada pelo grupo foi o ponto de partida desta pesquisa

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO ENGENHARIA CIVIL A importância da comunicação oral e escrita e as barreiras que existem nelas. MARCOS, LARISSA, LUANA, RODRIGO, DANILO, BILL. CAMPO MOURAO – PR 2015 O surgimento da comunicação oral e da escrita. O surgimento da comunicação oral partiu de uma necessidade que os homens das cavernas encontraram para pode se expressar e assim mostrar o que desejavam, os cientistas não conseguiram descobrir a data certa…

UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 3ª ETAPA ABRIL DE 2012 JOELMA ASSIS MALAQUIAS APRESENTAÇÃO Sou Joelma Assis Malaquias Castro, tenho 30 anos, sou casada e tenho três filhos. Sou estudante universitária do curso de Licenciatura Plena Letras Português/Inglês. O que me impulsionou a procurar este curso foi o fato de gostar da língua inglesa, e já ter tido algumas experiências como professora de inglês…

a dia. Isto não depende somente do educador, mas convêm a este avaliar em um todo, envolvendo a leitura e a escrita com as práticas sociais de cada indivíduo. É preciso ver e enxergar além das dificuldades, as virtudes de cada docente e reconhecer suas aptidões e talentos na construção de um futuro melhor e ver na educação o processo contínuo na construção do conhecimento (leitura e escrita), e na possibilidade de se conviver com as diferenças e indiferenças tratando a todos com…

Justificativa: Muitas pesquisas têm sido realizadas sobre a língua falada, quer nas ciências humanas, quer nas sociais. Sociólogos, antropólogos, educadores, psicólogos e lingüistas têm se debruçado sobre o assunto e a concordância entre eles é pequena. A fala tem sido vista de estrutura simples ou desestruturada, informal, concreta e dependente do contexto. Historicamente sempre foi considerada instável e não podendo constituir objeto de estudo, essa postura só começou a mudar no…

proposta de escrita do livro, leia a apresentação feita aos estudantes, intitulada “Aos Estudantes” (p. 5-8) e a orientação dada aos professores, intitulada “Apresentação” ( p. 12-15). 2. Para análise: a) Na página 12, na “Apresentação”, há um indicativo sobre o trabalho que deve ser feito com a ORALIDADE. Verifique a proposta contida neste indicativo e verifique sua elaboração na Unidade 1. Resposta: Em analise ao capítulo 1 do livro não são totalmente cumpridas as propostas de…

aprendizado da linguagem escrita. No início do processo de alfabetização a criança que apresenta dificuldades na linguagem oral pode ter problemas para relacionar-se ou integrar-se em seu grupo. Se não conseguem entendê-la, normalmente será alvo de gozações ou de exclusão o grupo, que provavelmente repercutirá no seu rendimento escolar global. Em alguns casos, se a criança apresentar alteração na fala ( trocas, omissões ou distorções) estas poderão se refletir em sua escrita…

COMUNICAÇÃO ORAL: APRESENTAÇÃO EM AMBIENTES DE TRABALHO, ACADÊMICOS E EM DEBATES Marabá 2014 ARILSON SANTOS ARTHUR FRANCISCO DA SILVA DOS SANTOS KÁTIA ELAYNE CARNEIRO DE JESUS LARISSA LÉGUARA TAYANE DA SILVA BRITO VALQUIRIA ARAÚJO DE SOUZA COMUNICAÇÃO ORAL: APRESENTAÇÃO EM AMBIENTES DE TRABALHO, ACADEMICOS E EM DEBATES Orientador: Prof. Marciano Vidal Marabá 2014 1. INTRODUÇÃO A oralidade ganha relevância por significar…