Trabalho Final Pnaic

verificação do rendimento escolar observarás seguintes critérios: Avaliação continua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar; Possibilidade de avanço nos cursos e nas seres mediante verificação do aprendizado; Aproveitamento de estudos concluídos com êxito; Obrigatoriedade de estudos…

Especialização (Lato Sensu) na Universidade Católica do Paraná em Formação Pedagógica do Professor Universitário, onde pude agregar um amadurecimento de conhecimento acadêmico que me auxiliou no ambiente escolar. VI. CURSOS DE EXTENSÃO. Grupo de Trabalho em rede - GTR / 2010 SEED / Programa de Desenvolvimento Educacional. 64 horas -10/10/2011 a 25/11/2011. Formação Continuada para Pedagogos da Rede Estadual do Município de Curitiba SEED/NUCLEO REGIONAL DE CURITIBA. 16 horas -…

qualificação que os profissionais da educação têm buscado ao longo dos anos. Neste sentido, é imprescindível a análise das grandes mudanças ocorridas no decorrer do tempo e seus impactos nas práticas cotidianas dos docentes em sala de aula. No presente trabalho pretende-se analisar o caminho percorrido na formação de professores de Parnaíba ao longo dos anos, buscando compreender as práticas docentes e o currículo na Escola Normal e nos atuais cursos de Pedagogia de algumas…

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................06 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................21 REFERÊNCIAS..........................................................................................................22 ANEXOS…

de ensino até o final do 2º ano (7 anos) do ensino fundamental, essa é sua principal meta. O projeto concebe a alfabetização e o letramento como dois processos de ensino e aprendizagem diferentes, porém simultâneos e inseparáveis. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC É um compromisso assumido pelo governo federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizados até os oito anos de idade, ou seja, até o final do 3º ano…

MERENDA ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA no Módulo: COMPETÊNCIAS BÁSICAS. Tutora: Ângela Maria de Moraes VILHENA - RO ABRIL – 2014 INTRODUÇÃO O tema escolhido entre todos os programas oferecidos pelo FNDE para a elaboração deste trabalho foi o Programa Nacional de

com no mínimo 90 dias letivos, excluindo o tempo reservado às provas finais, caso estas sejam adotadas. Lei 9394 de 201/12/1996 É a atual Lei de Diretrizes e Bases Nacional, estabeleceu para o Ensino Fundamental a duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública. Estabeleceu ainda que a carga horária mínima será de 800h, distribuídas no mínimo por 200 dias letivos, excluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Lei 10172 de 09/01/2001 O Plano…

………………………………………………………………………………………...pág 8 Capítulo 3: Considerações Finais ………………………………………………...pág 14 Referências ………………………………………………………………………….pág 15 Anexos ……………………………………………………………………………….pág 16 4 INTRODUÇÃO O presente relatório descreve informações referentes ao estágio supervisionado realizado na Escola Municipal José Marianno do Passos , situada na Estrada Parque Várzea do Carmo s/nº Vilar Novo – Belford Roxo / RJ. O estágio acompanha o trabalho da Coordenação Pedagógica do Ensino…

e possibilitam maior articulação dos conhecimentos desenvolvidos nas diferentes etapas de escolaridade: evitam a improvisação desnecessária permitem aos educadores avaliar seu processo de trabalho e possibilitam o diálogo dos docentes com seus pares e com a coordenação pedagógica. A continuidade dos trabalhos durante estes três primeiros anos é uma das formas de garantir condições mais segura de planejamentos em longo prazo. Os projetos de formação continuada devem fortalecer na escola…

avaliação de sua capacidade cognitiva para a gestão da educação. Tal modalidade tem duas vantagens: um mandato temporal definido e a participação da comunidade escolar no início do processo. Entretanto, como cabe ao executivo deliberar sobre a indicação final do diretor, corre-se o risco de ocorrer uma indicação por critério não político pedagógicos, com uma suposta legitimação da comunidade escolar, em nome do discurso de participação/democratização das relações escolares. As eleições…