AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO E USO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE ITABIRA

IMPLANTAÇÃO E USO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE ITABIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis de Itabira como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Sistema de Informação. Orientador: Profº. Herbert Rausch Fernandes. Itabira 2012 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 INTRODUÇÃO Problema Objetivo geral Objetivos específicos Justificativa 9 10 10 11 11 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 Software Livre 2.2 Projeto 2.3 Usabilidade 2.4 Interação Humano-Computador 2.5 Planejamento de Avaliação 2.5.1. Avaliação da Interação do Usuário com o Sistema 2.5.2. Avaliação da Qualidade do Software 13 13 15 16 18 19 19 20 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 METODOLOGIA Abordagem Tipo de pesquisa Método Universo Amostra e critério de amostragem Instrumento de coleta de dados Instrumento de análise dos dados Unidade de análise Limitações da pesquisa 22 22 23 23 24 24 25 26 26 26 4 4.1 4.2 4.3 ANÁLISE DE DADOS Aceitação e interação de professores com softwares livres Dificuldades na utilização do software livre Etapas de implantação do ProInfo através da percepção dos usuários 28 28 35 36 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 43 REFERÊNCIA 46 APÊNDICE A 48 Dedico este trabalho a todos de minha família que me acolheram e me incentivaram, aos meus amigos e…

Apresentação O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE),…

Apresentação O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE),…

Janaúba, 2014 Sumário Introdução......................................................................................................................03 A Sociedade da informação, da tecnologia e a proposta governamental .....................03 Mais informações sobre o PROINFO retiradas do site do MEC..................................04 A realidade da utilização das TICs no processo ensino aprendizagem ........................07 Estudo de casos: Pontos positivos e…

Programa Formação pela Escola TRABALHO FINAL MÓDULO – COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÂO: De acordo com pesquisa realizadas sobre a busca de melhorias para vida no campo, conseqüentemente a melhora na educação, contata-se a importância da implementação do programa ProInfo Rural nas diversas escolas do campo. O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria nº 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico de…

objective is to demonstrate the use of computers in educational institutions of primary education, thus addressing striking differences in the various forms of education in Informatics as well as government projects involving digital inclusion and especially those in school. Still on government projects we approach problems, basic requirements and consequences faced in its implementation and also possible solutions for them. Keywords: computers, Elementary Education, IT, deploymen…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO) EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA CIDADE DE LAGOA DE DENTRO NO ESTADO DA PARAIBA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Maria Liliane Soares da Silva Pós-graduanda lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB…

Helder Julien Calvin Tecnologias em sala de aula Atividade final do Curso Competências Básicas do Programa Formação pela Escola. Curitiba 2014 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................3 ATECNOLOGIA E O AMBIENTE ESCOLAR...............................................4 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................6 CONSIDERAÇÕES…

plataformas e-ProInfo e Moodle, tendo em vista o auxílio na formação continuada de professores em ambientes virtuais de aprendizagens (AVA). A estruturação dos AVA favorece a aprendizagem significativa e colaborativa? Por intermédio de estudos bibliográficos e análises comparativas nas plataformas já mencionadas. Serão realizadas análises quanto aos mecanismos que favorecem ao processo interativo virtual de cada plataforma em prol da construção de espaços colaborativos de aprendizagem em…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola ALEILTON GUIMARÃES SILVA EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (PROINFO) NO MUNICÍPIO DE IAÇU - BA NATALIECE CAETANA DOS SANTOS Iaçu/BA 2015 Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola ALEILTON GUIMARÃES SILVA EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (PROINFO) NO MUNICÍPIO DE IAÇU -…