Médico na creche

surgiu através do interesse da coordenação pedagógica e direção da Creche Menina Angélica ao sentirem a necessidade de auxiliarem os pais quanto ao acesso ao atendimento médico para seu filhos, crianças atendidas pela instituição. O Projeto ganhou força devido as constantes notificações aos pais sobre problemas de saúde apresentado pelas crianças, o que impossibilitava o acesso e permanência na creche. Devido a situação apresentada resolveu-se então formatar a proposta e buscar a parceria da Secretaria de Saúde e o Doutor Mauricio R. Alencar, médico do PSF 2 para atendimento, a principio quinzenal, das crianças que freqüentam a creche, umas em atendimento de rotina, outras para as anomalias que se apresentarem por ocasião da consulta. Devendo, posterior a esse momento, a notificação aos responsáveis sobre os procedimentos realizados e a conduta a ser estabelecida. JUSTIFICATIVA O Projeto UM ANJO BATEU EM MINHA PORTA é um projeto que será desenvolvido na Creche Menina Angélica e que proporá desde o início, atividades que visem a prevenção e a promoção de saúde de crianças da creche. Contextualizando o trabalho à realidade local, visa-se prevenir alterações do crescimento e desenvolvimento global das crianças, além de buscar soluções para os problemas de saúde básica encontrados. Trabalhará com a proposta de flexibilização curricular, avançando no trabalho interdisciplinar, saindo dos limites do consultório de…

CRECHE O presente Trabalho tem como objetivo discorre sobre a temática Educação Infantil em sua plenitude, ou seja, na proposta de educação e cuidado relacionado a essa faixa etária especialmente as creches, para o desenvolvimento humano. O estudo traz, também, uma importante abordagem da história das creches no contexto educativo. Trabalho desenvolvido em sala de aula coordenado pela professora regente, voltado aos alunos de diferente curso (Bacharelado Interdisciplinar, Dança,…

.................................................. 04 Introdução .............................................................................................................. 05 1. O início histórico da educação infantil............................................................. 06 2. A educação infantil e a legislação brasileira..................................................... 08 3. Metodologia…

Acompanhamento da construção de duas Creches e Ateliers de Tempos Livres ANTÓNIO JORGE DOS SANTOS FREITAS Licenciado em Engenharia Civil (Pós-Bolonha) Relatório de Estágio para obtenção do grau de Mestre em Engenharia na Área de Especialização em Edificações Orientador (es): Mestre António José Coutinho Lopes Cabral, Prof. Adj. (ISEL) Licenciado Francisco de Sousa Fernandes (Marques, S.A.) Júri: Presidente: Doutor Filipe Manuel V. P. A. Vasques, Prof. Adj. (ISEL) Vogais: Mestre António…

Curso: Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil – Creche (0 a 3 anos) Carga Horária Semestral: 50 horas Semestre do Curso: 3º 1 - Ementa (sumário, resumo) Visão geral da ação pedagógica desenvolvida na Educação Infantil. Observação do processo de ensino-aprendizagem em todas as situações do cotidiano da Educação Infantil. Análise crítica das observações realizadas e a articulação entre teoria e prática. Análise e elaboração de planos de ensino. A…

RELATORIO SOBRE O TEXTO: ENCONTROS E ENCANTAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andando por creches e pré-escolas publicas: Construindo uma proposta de estagio O texto traz reflexões sobre a proposta da formação de educadores para a educação infantil de modo que possa atender os direitos que as crianças possuem de ter um atendimento de qualidade nas creches e a sua contribuição para a formação da criança. A educação infantil é um direito das crianças brasileiras A partir dos…

LETRAS UNIVERSIDADE DE ITAÚNA 2007 Roberta Aparecida Nogueira Morais Lança CUIDAR E EDUCAR ITAÚNA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE DE ITAÚNA 2007 FOLHA DE AVALIAÇÃO Nome do aluno: Roberta Aparecida Nogueira Morais Lança Nº. da Matrícula: 40310/051 Curso: Pedagogia Título do Trabalho: Cuidar e Educar Orientadora: Sirley Nogueira de…

iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Relatório Final de Psicologia e Educação II Relato de prática 02/11/2011 Charlisson Mendes e Idalícia Tavares | CHARLISSON MENDES GONÇALVES…

surgimento de creches, asilos e orfanatos só surgiu com caráter assistencialista, com o intuito de apenas auxiliar as mulheres que trabalhavam foram de casa e que não tinha com quem deixar seus filhos. Nessa época mulheres da corte que era mães solteiras elas descartavam seus filhos indesejados um aspecto que auxiliou no surgimento dessas instituições, amparando os órfãos, tendo o apoio da alta sociedade, com a finalidade de encobrir a vergonha das mulheres. Antes da criação das…

relação escola-família no cotidiano da escola de educação infantil: um panorama histórico. BAURU-SP 2008 2 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- UNESP, como pré-requisito para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, orientado pela Profª. Ms. Rita de Cássia Bastos…