Trabalho Final Proinfo

existência de um sistema teórico de conceitos, categorias e princípios que caracterizam sua base epistemológica própria dentro das denominadas como ciências da educação. O processo formativo escolar é propriamente um processo educativo no qual o trabalho dos professores com os alunos lhe confere um caráter docente, e assim que pode considerar-se como docente-educativo. Este processo é diferente aos processos educativos não escolares desenvolvidos por outras instituições sociais,…

esperar que a Inclusão Digital se faça predominantemente dentro da escola e através dela - e que, portanto, com o tempo, os programas de Inclusão Digital extraescolares se tornem virtualmente desnecessários. Há várias vantagens em se concentrar o trabalho de Inclusão Digital na escola, evitando que quem conclua a sua escolaridade básica seja ainda considerado digitalmente excluído. Eis duas das principais: A maior parte das escolas hoje já fornece a seus alunos acesso à tecnologia…

citar: o modo de trabalhar e aprender, além de introduzir novas necessidades e desafios relacionados à utilização das tecnologias de informação e comunicação. Os computadores já se fazem presentes em quase todos os lugares no mercado de trabalho: bancos, farmácias, mercantis, clínicas, hospitais e lojas nos mais diversos campos comerciais como: sapatarias, perfumarias, de vestuários, de entretenimentos, de alimentos e etc. E junto ás novas possibilidades de comunicação,…

Surge, então, a Inclusão Digital, onde torna-se um direito de cada cidadão estar digitalmente incluído, o que é feito através dos poderes públicos. A inclusão digital acontece quando uma pessoa utiliza a informática como meio de acesso à educação, ao trabalho, às relações sociais e à comunicação. Assim, de acordo com Cysneiros (2000), a inserção da informática no ambiente escolar faz-se necessária, permitindo o acesso dos indivíduos a um bem cultural, e que deveria ser disponível para…

Ministério de Educação e Cultura através documento PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação), divulgado em novembro de 1996, pelo Ministério de Educação e Cultura. Neste documento são explicados os procedimentos burocráticos para obtenção dos LIE. Também são expressas concepções sobre cidadania, uso de tecnologias e orientações sobre o processo de capacitação dos professores para os laboratórios de informática. Segundo o documento PROINFO: O sucesso deste Programa…

HP – Hewlett Packard IBM – International Business Machines IEEE – Instituto de Engenharia Elétrica e Eletrônica KDE – K Desktop Environment MAC – Media Access Control MEC – Ministério da Educação MIT – Massachusetts Institute of Technology PROINFO – Programa Nacional de Tecnologia Educacional S.O. – Sistema Operacional SUN – Stanford University Network USENET – Unix User Network SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 OBJETIVOS DO PROJETO 12 2.1 Descrições do Projeto 12 3…

| Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso em Administração I Curso: Administração Professor: ADRIANO BAPTISTA CALDEIRA Nome do aluno: Wesley Rogério Zanitti Carvalho Data: 14/08/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta

| |Mestrado de Informática | |Projeto final do curso de Informática e Educação | |Junho de 2002 – prof. Fábio Ferrentini Sampaio

digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas. Dentro dessa perspectiva o Brasil vem buscando desenvolver ações diversas, visando à inclusão digital como parte da visão de sociedade inclusiva. Desde que entrou em prática, no final de novembro de 2005, o projeto de inclusão digital do governo federal, Computador para Todos - Projeto Cidadão Conectado registrou mais de 19 mil máquinas financiadas até meados de janeiro. Pouco menos de 2% da meta do programa, se levar…

Informação e Comunicação – é cada vez mais corriqueiro, tornando, hoje, saberes sobre elas indispensáveis. Atividades intermediadas pelas novas tecnologias interferem e potencializam, de forma relevante, os processos produtivos, as relações de trabalho e a comunicação dos indivíduos. Embora os benefícios decorrentes do uso das TDICs sejam indiscutíveis, uma grande parcela da sociedade encontra-se marginalizada do uso destes recursos tecnológicos. Esta segregação acaba por ocasionar…