a_implantaaao_do_programa_nacional_de_tecnologia_educacional_proinfo_em_uma_escola_pablica_municipal_na_cidade_de_lagoa_de_dentro_no_estado_da_paraiba_desafios_e_perspectivas_134383138

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
MODALIDADE A DISTÂNCIA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA
EDUCACIONAL (PROINFO) EM UMA ESCOLA PÚBLICA
MUNICIPAL NA CIDADE DE LAGOA DE DENTRO NO ESTADO DA
PARAIBA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Maria Liliane Soares da Silva
Pós-graduanda lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB
Edmery Tavares Barbosa
Professora do Departamento de Finanças e Contabilidade- UFPB

RESUMO
A inclusão digital nas escolas públicas começa a ser efetivada com o Programa Nacional de
Tecnologia Educacional - ProInfo. Programa este que atua no intuito de promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica, equipando as escolas com computadores, tecnologias da informação, conteúdos educacionais, além de oferecer internet banda larga nas escolas. Este artigo busca investigar como se dá a inserção digital dos alunos das escolas públicas de Ensino Fundamental da rede pública municipal de Lagoa de DentroPB. A abordagem metodológica aplicada foi um estudo de caso, onde foi realizada aplicação de questionários e uma entrevista. Pode-se constatar que no município de Lagoa de Dentro a implantação do ProInfo tem encontrado diversas barreiras como a falta de infraestrutura e problemas com a rede de distribuição de energia nas escolas. Os professores reconhecem a importância da inclusão digital no processo ensino-aprendizagem, mas não encontram na escola os recursos necessários para introduzir os meios tecnológicos, como o computador com acesso à internet em sua prática docente. O poder público atua de forma lenta neste aspecto, quando poderia tomar atitudes mais concretas no intuito de providenciar a instalação dos laboratórios de informática enviados pelo Governo Federal. Dessa forma, o Proinfo não tem conseguido ainda promover a inclusão digital dos alunos