Trabalho Final Pnaic

Projeto Político Pedagógico é uma ação intencional e o resultado de um trabalho coletivo, que busca metas comuns que intervenham na realidade escolar. Traduz a vontade de mudar, pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias; permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças. O Projeto Político Pedagógico é antes de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e…

gasto anualmente por aluno foi de R$ 2.221,73 em 2013. Em um grande centro, como São Paulo, a verba é de 929,79 maiores. O município de Sobral, no Ceará, enfrentava um problema de analfabetismo na rede pública de ensino. Indicadores apontavam que, ao final do ano 2000, mais de 40% das crianças com oito anos terminavam a segunda série sem saber ler. Para contornar este problema, a administração municipal apostou em um plano de gestão educacional, com foco na erradicação do analfabetismo,…

PROGRAMA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MUNICÍPIO DE NORTELÂNDIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: POEMA MISSÃO “Garantir aos alunos uma educação de qualidade, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à vida social, motivando a participação de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem através de formação continuada, palestras educativas, busca de práticas inovadoras e de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MANUELA MISSIAS PAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Esplanada – BA 2014 MANUELA MISSIAS PAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado

Português-Inglês (Faculdades Integradas de Santo Ângelo - FISA-RS), Especialista no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (CEFET-PR), alfabetizadora do Núcleo Regional de Educação do município de Curitiba, orientadora de estudos do Programa PNAIC do Governo Federal, orientadora de TCC do Grupo UNINTER. 1 1 INTRODUÇÃO Compreender as dificuldades de leitura encontradas durante o processo de alfabetização sempre foi uma tarefa difícil, isto porque de acordo com Piaget, “não…

ILENO FERREIRA DOS SANTOS MALHADA DOS BOIS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Dayane Nascimento de Almeida Maria Lenice Santos Lima Marta Menezes Santos A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE MALHADA DOS BOIS Atividade final de conclusão do Curso Competencias Basicas no âmbito do Programa Formação pela Escola; sobre a Execução do Pnae no município de Malhada dos Bois. JOSÉ ILENO FERREIRA DOS SANTOS MALHADA DOS BOIS 2014 RESUMO O…

necessidade do Município, obedecida a ordem de classificação, computadas as vagas previstas neste edital, as que decorrerem de vacância do cargo e as que vierem a ser criadas. 2 DOS CARGOS, ÁREAS/DISCIPLINAS, FORMAÇÃO MÍNIMA, JORNADA DE TRABALHO, REMUNERAÇÃO 2.1 A comprovação da habilitação mínima exigida do candidato ao cargo, áreas/disciplinas, deverá ser comprovada, quando da apresentação dos documentos para a admissão. A não comprovação implicará na desclassificação do…

capazes de produzir textos coerentes e coesos; Desenvolver no aluno o papel de produtor, leitor e avaliador do próprio texto, levando-o a uma atitude crítica; Trabalhar as características de cada gênero textual; Estimular a cooperação por meio de trabalhos em grupos. CONTEÚDOS Educação Infantil CONCEITUAIS: Conhecer os diferentes gêneros textuais trabalhados; Identificar personagens; Identificar os gêneros textuais pela linguagem típica dos mesmos; Identificar as marcas temporais…

EDUCATIVO 02413000 OLHO D’ÁGUA DAS FLORES 2014 JÚLIA ALEXANDRE BARROS MARIA LUCILEA SILVA CESÁRIO MARIA MEILINE DA SILVA CABRAL QUITÉRIA RÉGIA ROCHA O ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho interdisciplinar em Grupo do 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: [Organização do trabalho pedagógico nos Anos Iniciais E. F; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Lingua Portuguesa; Ensino da Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular…

métodos, avaliações e relações pedagógicas no processo de ensino aprendizagem. Guerra (1995) nos diz que o Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador. A realização do estágio supervisionado justifica-se pelo motivo de ser o momento de conhecimento de técnicas, conteúdos e metodologias para a aplicação prática daquilo que se é estudado no decorrer do curso…